Alumnitoiminta Metropolia Ammattikorkeakoulun pop/jazzmusiikin koulutusohjelmassa : esimerkkinä Bassopäivä

Abstract

Jotta musiikkioppilaitokset pysyisivät mukana nopeasti kehittyvällä musiikkialalla, tulisi niiden kehittää ja ylläpitää toimivia työelämäyhteyksiä. Alumnit, yliopistosta tai korkeakoulusta valmistuneet, ovat tärkeä linkki oppilaitoksen ja työelämän välillä. Alumnitoiminta on valmistuneille järjestettävää toimintaa, joista hyötyvät sekä alumnit että oppilaitokset. Alumnitoiminnan muotoja ovat esimerkiksi erilaiset tapahtumat ja illanvietot, jatkokoulutuksesta tiedottaminen, sekä tutkimustoiminta. Tässä opinnäytetyössäni esittelin onnistuneena alumnitoimintaan rinnastettavana käytänteenä Metropolia ammattikorkeakoulun pop/jazzmusiikin koulutusohjelmassa vuosittain järjestettävän Bassopäivän. Lisäksi kartoitin, minkälaisia alumnitoiminnan muotoja Metropolian pop/jazzmusiikin koulutusohjelmassa on, sekä selvitin minkälaista alumnitoimintaa Metropolia ammattikorkeakoulussa järjestetään. Opinnäytetyö toteutettiin tapaustutkimuksena (case –tutkimus), koska haluttiin analysoida rajallisessa ympäristössä tapahtuvaa toimintaa. Keskeisimpinä lähteinä työssäni toimivat Marko Liskin ja Minna Peräkylän haastattelut. Liskin haastattelu keskittyi Bassopäivään ja Peräkylän haastattelu Metropoliassa järjestettävään alumnitoimintaan. Metropolian pop/jazzmusiikin koulutusohjelmassa järjestetään laadukasta ja monimuotoista alumnitoimintaan rinnastettavaa toimintaa, kuten erilaisia teemapäiviä, mutta tieto siitä ei ajan tasalla olevien yhteystietojen puuttuessa alumneille kuitenkaan kulje. Pop/jazzmusiikin koulutusohjelmassa meneillään olevan opetussuunnitelman kehitysprosessin yhtenä tavoitteena on kuitenkin alumnien yhteystietojen saattaminen ajan tasalle, joten tämä asia korjaantunee. Tutkimuksessa todettiin, että Metropolia ammattikorkeakoulun suuri koulutusalojen sekä opiskelijoiden määrä asettavat haasteita koko oppilaitoksen kattavalle alumnitoiminnalle, koska alumnitoiminnan keskeisiin piirteisiin lukeutuu voimakas yhteenkuuluvaisuuden tunne. Pop/jazzmusiikin alalla vahvimpia yhteisöllisiä siteitä näyttäisi muodostuvan saman instrumentin edustajien keskuudessa. Lienee aiheellista pohtia, tulisiko alumnitoimintaa järjestää tulevaisuudessa enemmän koulutusohjelma-keskeisesti. Koska osa opiskelijoista toimii aktiivisesti työelämässä jo opiskeluaikanaan, tulisi jatkotutkimuksissa kartoittaa, voidaanko tätä koulun sisäistä työelämäyhteyttä hyödyntää nykyistä paremmin. Jatkotutkimuksissa tulisi myös kartoittaa alumnien kiinnostus alumnitoimintaan.

Music academies should develop and keep up workable working life connections to keep up in fast growing music field. Alumni, the graduates of a school or university, are an important and a logical link between academy and working life. Alumni activity benefits both alumni and academies. Typical forms of alumni activity are different kinds of events, post-graduate education info and research activities. In this bachelor's thesis I presented Bass Day event as a successful alumni activity in degree program of pop/jazz music of Helsinki University of Applied Sciences. In addition, I surveyed forms of alumni activity in degree program of pop/jazz music and also in Metropolia University of Science. This bachelor's thesis executed as a case study because I wanted to analyze activity that happens in restricted environment. In this study the most essential sources of information were interviews of Marko Liski and Minna Peräkylä. Liski’s interview concentrated to Bass Day and Peräkylä's interview to alumni activity in Metropolia University of Applied Sciences. Good and multiform activity paralleled to alumni activity is being organized in Metropolia pop/jazz music, such as different kinds of theme days, but in the lack of contact information alumni don't get the information. There is a development process of syllabus going on in degree program of pop/jazz music and one of its aims is to update the contact information of alumni so this will be fixed. According to survey, the great amount of students and degree programs set o challenges to the alumni activity, which covers the whole academy because one of main features in alumni activity is a feel of closeness. It seems that the strongest communal bonds is being formed among of players of a same instrument. It seems justified to consider if alumni activity should be organized more degeree program –centred. Because part of the students are in working life during their studentship, should be charted in further study, is it possible to piggyback this school's inner working life connection better. In further study should be also charted alumni's interest to alumni activity.