Havainnointiopas sairaanhoitajaopiskelijoille teho- ja tehovalvontaosastolle

Abstract

Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, joka toteutettiin opinnäytetyöyhteistyönä Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin (HUS) Leikkaussalit-, teho- ja kivunhoito tulos-yksikön sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa havainnointiopas sairaanhoitajaopiskelijoille, jotka ovat harjoittelunsa aikana vierailukäynnillä teho- ja tehovalvontaosastoilla. Havainnointioppaan tavoitteena on tukea sairaanhoitajaopiskelijoiden vierailua eri teho- ja tehovalvontaosastoilla.

Opinnäytetyön aineistonkeruumenetelminä käytettiin haastattelua, havainnointia sekä tiedonhakua, joiden perusteella havainnointioppaan sisältö tuotettiin. Havainnointioppaan sisällön osa-alueiksi valikoitui havainnointioppaan tarkoitus, vierailukäynnille valmistautuminen, sairaanhoitajan tehtävät tehohoitotyössä sekä potilaan kokonaishoidon osa-alueet. Oppaan sisältöä on mahdollista muokata toimipaikkakohtaisemmaksi.

Havainnointiopasta voisi mahdollisesti hyödyntää uusien työntekijöiden sekä ohjatussa harjoittelussa olevien sairaanhoitajaopiskelijoiden perehdytyksen tukena.

This thesis was conducted as a functional project in collaboration with HUS Helsinki University Hospital and Metropolia University of Applied Sciences. The purpose of this work was to produce an observation guide for nursing students visiting an intensive care unit (ICU) during their clinical practice. The aim is to support nursing students’ visit and learning.

The content of the observation guide was formed by using an interview, by observation of the ICU and by using previous research. The content of the guide consists of the purpose of the observation guide, preparing for the visit, nurse’s role in intensive care nursing and patients’ specific needs. The content could be adjusted for other units of intensive care.

The observation guide could be used during the guidance of new employees and nursing students in their clinical practice in the ward.