Muotoilijan brändäys: kuinka sanoittaa ja tuoda näkyväksi omaa osaamistaan?
Laukkanen, Suvi (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202004104889
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202004104889
Tiivistelmä
Opinnäytetyö toteutettiin osana Finnish Design Academy- hanketta. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella muotoilijoiden oman osaamisen sanoittamista koulutuksen tuomien tietojen ja taitojen, elinkeinoelämän vaatimusten ja muotoilijoiden omien kokemusten kautta. Opinnäytetyössä tarkasteltiin tämänhetkistä koulutustarjontaa ja opetussuunnitelmia sekä niiden ajantasaisuutta työelämän vaatimuksia silmällä pitäen. Tarkastelun kautta tarkoituksena oli luoda selvitys muotoilijoille, kuinka he voisivat rakentaa uskottavan osaamisprofiilin hyödyntäen kerättyjä tietoja koulutuksesta ja työelämän vaatimuksista.
Opinnäytetyötä varten toteutettiin kysely muotoilun opiskelijoille sekä muotoilualan yrityksille. Kyselyn kautta tavoitteena oli tuoda esiin näkökulmia niin opiskelijoilta kuin työnantajapuolelta: kuinka kukin ryhmä kokee työllistymisen ja sen vaatimukset. Kirjallisen tutkielman ja analyysin pohjalta opinnäytetyössä esiteltiin korjausehdotuksia koulutukseen ja luotiin visuaalinen osaamisen sanoittamisen konseptimalli, jonka tarkoituksena oli tukea työn aihetta sekä helpottaa muotoilijoiden töiden hakemista tulevaisuudessa.
Opinnäytetyötä varten toteutettiin kysely muotoilun opiskelijoille sekä muotoilualan yrityksille. Kyselyn kautta tavoitteena oli tuoda esiin näkökulmia niin opiskelijoilta kuin työnantajapuolelta: kuinka kukin ryhmä kokee työllistymisen ja sen vaatimukset. Kirjallisen tutkielman ja analyysin pohjalta opinnäytetyössä esiteltiin korjausehdotuksia koulutukseen ja luotiin visuaalinen osaamisen sanoittamisen konseptimalli, jonka tarkoituksena oli tukea työn aihetta sekä helpottaa muotoilijoiden töiden hakemista tulevaisuudessa.