Kliinisen hematologian video-oppimateriaali bioanalyytikko-opiskelijoille
Orava, Jade; Rossi, Sara; Tukiainen, Miia (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020112724753
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020112724753
Tiivistelmä
Oppimisympäristöt ja -tekniikat muuttuvat jatkuvasti. Opiskelussa hyödynnetään yhä enemmän verkko-oppimista ja -opiskelua sekä digitaalisia työkaluja. Digitaaliset työkalut mahdollistavat materiaaliin pääsyn missä tahansa, ajasta ja opiskelijan sijainnista riippumatta. Verkossa oleva oppimateriaali ja oppimisympäristöt ovat myös useamman ihmisen käytettävissä samaan aikaan.
Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, jossa tehtiin opetusvideoita ThingLink-virtuaaliseen laboratorioympäristöön Savonia-ammattikorkeakoulun käyttöön. Toimeksiantajana toimi Savonia-ammattikorkeakoulu. Tavoitteena oli tukea bioanalyytikko-opiskelijoiden oppimista ja mahdollistaa laboratorioharjoitustunneille valmistautuminen aikaan ja paikkaan sitoutumatta virtuaalioppimisympäristössä. Materiaalien ansiosta opiskelijat tarvitsevat vähemmän opettajan ohjaamista laboratorioharjoitustunneilla. Opiskelijat pääsevät katsomaan opetusvideoita etukäteen, joten valmistautuminen harjoitustuntien sisältöihin paranee. Oppimateriaalit ovat myös apuna opettajien tuntien toteuttamisessa.
Opinnäytetyön tuotoksena tehtiin viisi opetusvideota kliinisen hematologian laboratorioharjoituksia varten. Opetusvideoiden aiheina ovat Sysmex XS1000i ja INR StartMax -analysaattorien käyttäminen. Lisäksi tehtiin opetusvideot sivelyvalmisteiden tekemisestä, May-Grünwald-Giemsa-värjäyksestä ja kammiolaskennan valmistelusta. Opetusvideot ovat nähtävissä kliinisen hematologian opintojaksolla Moodlessa sekä ThingLink 360º –virtuaalioppimisympäristössä.
Opetusvideoista tehtiin lyhyitä ja ytimekkäitä, noudattaen hyvän opetusvideon kriteerejä. Ennen kuvausta opetusvideoista tehtiin käsikirjoitukset ja kuvauskulmat suunniteltiin tarkasti. Editoidessa kiinnitettiin erityistä huomiota videoiden kulkuun, jotta aihe tulisi selkeästi esille joka vaiheessa. Opetusvideoihin liitettiin aikaleimat, joiden avulla opiskelijat pääsevät helposti haluamaansa kohtaan. Lisäksi Savonia-ammattikorkeakoulun kliinisen hematologian laboratorioon tulostettiin QR-koodeja, joiden avulla opiskelijat pääsevät helposti puhelimellaan tarkastelemaan opetusvideoita.
Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö, jossa tehtiin opetusvideoita ThingLink-virtuaaliseen laboratorioympäristöön Savonia-ammattikorkeakoulun käyttöön. Toimeksiantajana toimi Savonia-ammattikorkeakoulu. Tavoitteena oli tukea bioanalyytikko-opiskelijoiden oppimista ja mahdollistaa laboratorioharjoitustunneille valmistautuminen aikaan ja paikkaan sitoutumatta virtuaalioppimisympäristössä. Materiaalien ansiosta opiskelijat tarvitsevat vähemmän opettajan ohjaamista laboratorioharjoitustunneilla. Opiskelijat pääsevät katsomaan opetusvideoita etukäteen, joten valmistautuminen harjoitustuntien sisältöihin paranee. Oppimateriaalit ovat myös apuna opettajien tuntien toteuttamisessa.
Opinnäytetyön tuotoksena tehtiin viisi opetusvideota kliinisen hematologian laboratorioharjoituksia varten. Opetusvideoiden aiheina ovat Sysmex XS1000i ja INR StartMax -analysaattorien käyttäminen. Lisäksi tehtiin opetusvideot sivelyvalmisteiden tekemisestä, May-Grünwald-Giemsa-värjäyksestä ja kammiolaskennan valmistelusta. Opetusvideot ovat nähtävissä kliinisen hematologian opintojaksolla Moodlessa sekä ThingLink 360º –virtuaalioppimisympäristössä.
Opetusvideoista tehtiin lyhyitä ja ytimekkäitä, noudattaen hyvän opetusvideon kriteerejä. Ennen kuvausta opetusvideoista tehtiin käsikirjoitukset ja kuvauskulmat suunniteltiin tarkasti. Editoidessa kiinnitettiin erityistä huomiota videoiden kulkuun, jotta aihe tulisi selkeästi esille joka vaiheessa. Opetusvideoihin liitettiin aikaleimat, joiden avulla opiskelijat pääsevät helposti haluamaansa kohtaan. Lisäksi Savonia-ammattikorkeakoulun kliinisen hematologian laboratorioon tulostettiin QR-koodeja, joiden avulla opiskelijat pääsevät helposti puhelimellaan tarkastelemaan opetusvideoita.