Päivähoidon ja lastensuojelun työntekijöiden näkemyksiä yhteistyöstä Vuosaaren alueella

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena on selvittää päivähoidon ja lastensuojelun välisiä yhteistyökäytäntöjä Helsingin Vuosaaren alueella. Tavoitteenamme on myös saada selville työntekijöiden kokemuksia yhteistyöstä sekä heidän näkemyksiään yhteistyön haasteista ja kehitystarpeista.

Opinnäytetyömme on kvalitatiivinen. Keräsimme aineistomme tekemällä neljä teemahaastattelua, jotka suoritimme ryhmähaastatteluina haastateltavien työyksiköissä. Yksi haastatteluista oli yksilöhaastattelu. Teimme haastattelut yhteen sosiaalityön yksikköön ja kolmeen päiväkotiyksikköön. Aineiston analyysimenetelmänä käytimme teemoittelua. Teemoittelun pohjana oli haastatteluihin muodostamamme teemahaastattelurunko.

Opinnäytetyömme tulokset osoittivat, että päivähoidon ja lastensuojelun välillä ei ollut tällä hetkellä selkeitä ja toimivia yhteistyökäytäntöjä. Yhteistyö perustui suurimmalta osin yksittäisten asiakkaiden kanssa tehtyihin sopimuksiin. Haasteina yhteistyölle nähtiin sosiaalityöntekijöiden huono tavoitettavuus, rakenteiden puuttuminen sekä tietojen vaihtamisen toimimattomuus. Sosiaalityöntekijät nostivat haasteeksi myös lastensuojeluilmoitusten vähyyden. Päivähoidon ja lastensuojelun työntekijöiltä nousi molemmilta suurimpana kehitystarpeena yhteisten työkäytäntöjen ja rakenteiden luominen.

Tulosten perusteella voimme todeta, että selkeistä ja yhteisistä työkäytännöistä sekä rakenteista olisi hyötyä päivähoidon ja lastensuojelun väliselle yhteistyölle. Yhteiset työkäytännöt selkeyttäisivät työntekijöille, kuinka toimia erilaisissa tilanteissa. Säännöllinen yhteydenpito ja vuosittaiset yhteistyökokoukset alueella voisivat tehdä yhteistyöstä luontevampaa sekä laskea päivähoidon kynnystä ottaa yhteyttä lastensuojeluun.

The purpose of this study was to examine the practices of cooperation between day care and child protection in Vuosaari area of Helsinki. Our aim was also to study the employ-ees´ experiences of challenges and needs of development.

The study was qualitative. Data for this study was gathered by carrying out four theme interviews which were conducted as group interviews in the interviewees’ workplaces. One of the interviews was an individual interview. One of the interviews was carried out in the unit of the social workers, and three of the interviews in kindergartens. The material was analysed by classifying material into themes.

The results showed that there were not clear and active cooperation practices between day care and child protection at this moment. We found that cooperation was mostly based on agreements with the clients. Challenges of cooperation were the accessibility of social workers, lack of structures and problems in passing on information. As a challenge social workers also raised the lack of child protection notifications. Day care and child pro-tection workers both thought that the main development need was the lack of common working practices and structures.

The results indicate that common and clear working practices and structures would be helpful for the cooperation of day care and child protection. Common working practices would clarify to employees how to deal with different situations. Regular contacts and an-nual meetings in the area could make the cooperation easier and help employees of day care to contact child protection employees.