Vastasyntyneet ensihoidossa : Itseopiskelumateriaali ensihoitajaopiskelijoille

Abstract

Vastasyntyneet ovat pieni ja harvemmin kohdattu potilasryhmä ensihoidossa. Ensihoitajat kokevat epävarmuutta pieniä potilaita hoitaessaan, eikä rutiinia vastasyntyneiden hoitotyöhön kerry riittävästi. Matkasynnytykset ovat lisääntyneet ja ensihoitajat kohtaavatkin useimmiten vastasyntyneen potilaan juuri matkasynnytysten aikana. Matkasynnytysten aikana tapahtuu enemmän komplikaatioita ja kuolleisuus voi kasvaa jopa kolminkertaiseksi.

Matalariskisissäkin tilanteissa tulisi olla valmius hoitaa vastasyntyneiden hätätilanteita. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuottaa ensihoitajaopiskelijoille itseopiskelumateriaali ohjekorttien muodossa. Opinnäytetyömme tavoitteena oli antaa tietoa vastasyntyneiden hoidosta sairaalan ulkopuolisessa ensihoidossa. Samalla pyrimme vahvistamaan opiskelijoiden tietotasoa, jotta tulevaisuudessa ennakointi ja hoito olisivat paremmin toteutettavissa vastasyntyneiden osalta. Opinnäytetyön tilaajana oli Metropolia Ammattikorkeakoulu, jonka ohjaamassa hankkeessa tuotettiin itseopiskelumateriaalia ensihoitajaopiskelijoille.

Opinnäytetyömme on toiminnallinen kokonaisuus. Ohjekorttien tietoperustaa varten kokosimme vastasyntyneen ensihoidosta kirjallisuuskatsauksen. Tietoperustan pohjalta laadimme itseopiskelumateriaaliksi tarkoitetut ohjekortit ja niihin liittyvän diamateriaalin. Itseopiskelumateriaali sisältää muun muassa vastasyntyneiden erityispiirteitä ja hätätilanteiden hoitotoimenpiteitä. Diasarjassa tietoa on koostettu syvällisemmin, kun taas ohjekortit toimivat nopeana mieleen palauttaja ja voivat olla apuna käytännössä ensihoitotehtävällä. Ohjekortit ja diasarja toimivat monipuolisesti opiskelumateriaalina sekä yhdessä että erikseen.

Opinnäytetyöllämme on tärkeä merkitys, koska tunnistettuja haasteita vastasyntyneiden ensihoidossa ovat esimerkiksi tilanteiden vähäinen määrä, tilanteiden aiheuttama stressi ja tiedon puute. Itseopiskelun avulla jokainen opiskelija ja ammattilainen voi lisätä tietopohjaansa omatoimisesti. Tietotason lisääntyessä tilannestressi vähenee ja varmuus ensihoitotehtävän onnistumiseen kasvaa. Tällä hetkellä ensihoitajakoulutuksessa keskitytään pitkälti yleisimpien hätätilanteiden hoitoon, joten harvinaisempien tehtävien varalle täytyykin opiskella omatoimisesti. Laatimamme itseopiskelumateriaali vastaa tähän tarpeeseen. Metropolia Ammattikorkeakoululla on lupa käyttää tuotoksiamme opetuksen tukena. Opinnäytetyöstämme hyötyvät niin opiskelijat, opettajat, ammattilaiset kuin heidän potilaansakin.

Newborns are rare patients at out-of-hospital field. Paramedics are unsure when they have newborn as a patient. Paramedics do not get enough experience taking care of newborns. When prehospital labour happens, paramedics meet a newborn as a patient. Prehospital labours are increasing and there are more complications with prehospital labours. Mortality rate is also three times higher. Even if the situation was low-risky, there should be health professionals that can handle emergency situations.

The purpose of this thesis was to create self-study material. The aim of this thesis was to produce information about how to take care of special features of newborns in prehospital care. Thesis is produced for Metropolia University of Applied Sciences. Metropolia has requested us to make self-study material for its paramedic students.

This thesis is a functional work. Data base is based on literature review. Our self-study material includes instruction cards and a PowerPoint-presentation. The instruction cards and PowerPoint-presentation are made of information from the data base. Our self-study material includes information about specialties of newborns and taking care of newborns at an emergency at out-of-hospital field. The presentation has more details and helps using the instruction cards. Instruction cards are fast to use and to summarize the things that has been learnt. The presentation and instruction cards work as used together or separately.

Usual challenges when taking care of newborns at prehospital environment are for example low level of experience, stress among the situation and a lack of knowledge. The lack of knowledge is easiest of these to improve on one’s own by self-studying. When the knowledge increases, the stress of situation decreases, and paramedics get more confident to take care of newborns in emergency. Paramedic education is focused on the most common emergencies, so students have to self-study these rare situations. University of Applied Sciences has a permission to use our results as a teaching material. Students, teachers, professionals and patients will benefit from this thesis.