Akuutin pankreatiittipotilaan hoitotyö : - Simulaatioharjoituksen laatiminen

Abstract

Akuutti pankreatiitti eli haimatulehdus syntyy haiman ruoansulatusentsyymien aktivoituessa epätarkoituksenmukaisesti haimakudoksessa. Akuutti pankreatiitti on monimuotoinen ja vaikea sairaus. Sen ilmaantuvuus on lisääntynyt samaan tahtiin kuin väestön alkoholin kulutus. Akuutin pankreatiitin hoitotyössä vaaditaan paitsi laajaa kliinistä osaamista, myös vuorovaikutus- ja kommunikointikykyjä.

Opinnäytetyömme oli tuotekehitysprojekti, jonka tavoitteena oli tehdä akuutin pankreatiittipotilaan hoitotyöstä simulaatioharjoitus Oulun seudun ammattikorkeakoulun sosiaali-ja terveysalan yksikköön. Simulaatio on tehokas ja uusi oppimismuoto hoitotyön opiskelussa. Simulaatioympäristössä opiskelu mahdollistaa sekä teknisten että ei-teknisten taitojen oppimisen riskittömästi. Opinnäytetyömme on osa INNOPI-hanketta. INNOPI-hankkeessa kehitetään yhteistyössä innovatiivisia oppimisympäristöjä edistämään osaamista ja asiakkaiden parempaa palvelua.

Tuotekehitysprojektimme tavoitteena oli tehdä toimiva, realistinen ja selkeä simulaatioharjoitus syventävän vaiheen sairaanhoitajaopiskelijoille. Tavoitteemme oli, että sairaanhoitajaopiskelijat oppivat akuutin pankreatiittipotilaan hoitotyötä sekä tiimityöskentelyä, johtamista ja kommunikointia riskittömässä ympäristössä. Näin edistäisimme samalla myös potilasturvallisuutta. Simulaatioharjoituksen lisäksi teimme myös ennakkomateriaalin akuutin pankreatiitin hoitotyöstä, jotta oppiminen simulaatiotilanteessa olisi mahdollisimman tehokasta.

Simulaatioharjoituksemme laatua varmistimme muun muassa testaamalla sen testiryhmällä, johon kuului loppuvaiheen sairaanhoitajaopiskelijoita. Testiryhmältä sekä hoitotyön opettajilta saamamme palautteen mukaan tuotteemme oli toimiva, realistinen ja selkeä. Lopputuloksena oli asettamiemme tavoitteiden mukainen tuote.

Tuotteestamme on hyötyä niin sairaanhoitajaopiskelijoille kuin hoitotyönopettajillekin, kuitenkin tärkeimpänä hyödynsaajana on potilas. Toivomme, että simulaatioharjoituksemme myötä opiskelijat vievät oppimansa taidot mukanaan työelämään ja lopullisena hyödynsaajana on tällöin potilas. Myös työelämätiimit voivat harjoitella harjoituksemme avulla.

___________________________________________________ Avainsanat: Akuutti pankreatiitti, simulaatio, hoitotyö, tekniset taidot, ei-tekniset taidot

Acute pancreatitis is a sudden inflammation of the pancreas that may be mild or life-threatening. Alcohol abuse and gallstones are the main causes of acute pancreatitis. Pancreatitis results from early activation of pancreatic enzymes, producing autodigestion of the pancreas and surrounding tissues. The yearly incidence of acute pancreatitis in Finland is approximately 100 new cases per 100,000. Our bachelor’s thesis was done in co-operation with the School of Health and Social Care of Oulu university of Applied Sciences and INNOPI-project. The aim of the pro-ject INNOPI is to develop innovative learning environments for the students participating in health and medical education as well as for the working staff.

The purpose of this bachelor’s thesis was to produce a simulation training session about acute pancreatitis. Simulation is one of the most effective methods to influence patient safety. This simulation training session is made for nursing students who are specialised in acute and critical care. The goal of our simulation training session is to improve students’ non-technical and technical skills.

The material used for the planning of the training session was based on reliable and quality sources. We also had a lot of help from professionals such as an anesthesiologist and the teachers of our school. The product was tested before its delivery. The test group was composed of students of nursing.

The concrete result of our project was a written output of the simulation training session which also contains material of acute pancreatitis to prepare a simulation session. We managed to produce a realistic, viable and current simulation training session. We received positive feedback from our test group and the teachers who observed our test. Students thought that they had learned technical and non-technical skills. They considered simulation training an effective learning method.

Our product must be updated as technology and medicine develop. Several kinds of simulation training sessions can be arranged of acute pancreatitis because it is such a diverse and challenging disease.

_______________________________________________________ Keywords: Acute pancreatitis, simulation, technical skills, non-technical skills, nursing student