Geneettisesti muunnellun bakteerin tunnistaminen : Itseopiskelumateriaalin tuottaminen kvantitatiivisesta polymeraasiketjureaktiosta sekä harjoitustyön suunnittelu ja testaus

Abstract

Opinnäytetyömme aiheena oli valmistaa Oulun seudun ammattikorkeakoulun bioanalytiikan koulutusohjelman vaihtoehtoisille opintojaksoille itseopiskelumateriaalia reaaliaikaisesta polymeraasiketjureaktiosta, suunnitella ja testata siihen liittyvä harjoitustyö sekä laatia työohje. Taustalla oli tarve saada opiskelumateriaalia ja harjoitustyö bioanalyytikko-opiskelijoiden molekyylibiologian vaihtoehtoiselle opintojaksolle. Teimme projektia yhteistyössä OAMK:n Kaukovainiolla sijaitsevan tekniikan yksikön kanssa, joten materiaaliamme voidaan käyttää hyväksi myös laboratorioanalyytikoiden molekyylibiologiaan liittyvissä ammattiopinnoissa.

Bioanalytiikan opinnoissa molekyylibiologian opintojaksojen tarkoituksena on perehdyttää opiskelijoita muun muassa perinnöllisten tautien diagnostiikassa käytettäviin menetelmiin, jotka ovat lisääntyneet huomattavasti, mikä johtuu muun muassa usean aiemmin tutkimuskäytössä olleen menetelmän siirtymisestä kliinisissä laboratorioissa käytettäviksi rutiinimenetelmiksi. Perinnöllisten tautien diagnostiikassa käytettävät geenitutkimukset lisäävät siis omalta osaltaan bioanalyytikoilta vaadittavaa molekyylibiologian ja geeniteknologian teoreettista ja teknistä osaamista.

Itseopiskelumateriaalimme perustana oli oppijalähtöisyys ja itseohjautuvuus, jotka ovat tärkeä osa opiskelua ammattikorkeakoulussa. Opinnäytetyömme tukee myös OAMK:n opetuksen kehittämisen keskeisimpiä periaatteita sekä moniammatillista yhteistyötä ja eri koulutusohjelmien välistä synergiaa.

Our thesis project was to produce self-study material for Oulu University of Applied sciences, the School of Health and Social Care. Our subject was quantitative polymerase chain reaction and the material is intended for the alternative course of molecular biology in Degree Programme in Biomedical Laboratory Technology. In addition we designed and tested the associated assignment for the practical part and prepared work instructions. Our project was carried out in collaboration with Oulu University of Applied Sciences, the School of Engineering, and the material can also be used in Degree Programme in Laboratory Science.

The molecular biology courses in biomedical laboratory science are designed for example to familiarize the students with the methods used for diagnosis of hereditary diseases. These genetic tests require good theoretical and technical skills in molecular biology and gene technology.

Our self-study material is based on learner-orientation and self-directiveness, which are an important part of the studies in University of Applied Sciences. Our thesis also supports the development of multi-professional cooperation and the synergy between the various training programs.