Leikkaussalissa työskentelevien sairaanhoitajien tietämys säteilyturvallisuudesta

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvailla leikkaussalissa työskentelevien sairaanhoitajien tietämystä säteilyturvallisuudesta. Tavoitteena oli tuottaa tietoa, jonka avulla voidaan tarvittaessa parantaa uuden työntekijän perehdytystä säteilyturvallisuudesta. Lisäksi tuotetun tiedon avulla voidaan kehittää ammattikorkeakoulun opetusta säteilyturvallisuudesta. Tutkimus toteutettiin yhden keskussairaalan leikkausosastolla. Tutkimukseen osallistui 24 sairaanhoitajaa. Vastausprosentti oli 40.

Aineisto kerättiin kyselylomakkeella, joka sisälsi suurimmaksi osaksi strukturoituja kysymyksiä sekä joitain puoliavoimia tai avoimia kysymyksiä. Strukturoitujen kysymysten vastaukset analysoitiin SPSS–tilasto-ohjelman avulla ja tuloksia havainnollistettiin taulukkomuotoon EXCEL-ohjelmalla. Avoimet kysymykset analysoitiin sisällönanalyysin avulla.

Tulosten mukaan sairaanhoitajien näkemykset tiedoistaan säteilyturvallisuudesta vaihtelivat. Sairaanhoitajat osasivat hyvin kuvata, kuinka he pystyvät vähentämään säteilyä ja suojaamaan itsensä säteilyltä. Avointen kysymysten vastauksissa oli osattu hyvin kuvata suojautumiskeinoja ja sitä, kuinka voi vähentää säteilyannoksia. Kuitenkin oikein-väärin-tietotestissä näkyi selviä kehittämisalueita säteilyturvallisuustiedoissa. Tutkimustulokset osoittivat, että sairaanhoitajan tiedot säteilyturvallisuudesta olivat osin riittäviä, osin puuttellisia. Noin puolet arvioi itse tiedoissaan olevan puutteita. Muutama koki tietonsa huonoiksi säteilyturvallisuudesta.

Tutkimustulokset osoittivat yhtäältä puutteellista ja toisaalta riittävää tietämystä säteilyturvallisuudesta sairaanhoitajien keskuudessa. Jatkotutkimusaiheeksi ehdotetaan esimerkiksi havainnointitutkimusta, jossa tutkijat havainnoisivat leikkausosastolla yllä pidettävää säteilyturvallisuutta. Näin saataisiin tietoa siitä, miten säteilyturvallisuutta todellisuudessa pidetään yllä.

The purpose of this bachelor’s thesis was to describe the operating room nurses´ knowledge of radiation safety. The purpose was to produce information, which could be used in improving the orientation process of a new employee in radiation safety. A further aim was to develop the radiation safety teaching in the university of applied sciences. The research was carried out in the surgery unit in a central hospital. The research was participated by 24 nurses. The response rate was 40.

The material was collected with questionnaires that included mainly structured questions and also a few semi-open ended and open ended questions. The structured questions were analyzed with SPSS – statistic program and tables with EXCEL – program. The open ended questions were analyzed with the help of content analysis method.

The results show that the nurses’ views of their knowledge of the radiation safety varied. The nurses were able to describe well, how to reduce the radiation and to protect themselves from the radiation. In the responses to the open ended questions, the nurses could describe well the different ways to protect themselves from the radiation and how to decrease the radiation dosages. However, the answers in the true/false test revealed many areas for development in the level of knowledge of radiation safety. The results showed that the nurses’ knowledge of the radiation safety was partly sufficient but also on some areas insufficient. About a half of the respondents estimated that they have a lacking knowledge of radiation safety. A few felt that their knowledge of the radiation safety was poor.

The results showed that on the one hand the level of knowledge is insufficient but on the other hand on some other areas of radiation safety, the level of knowledge is sufficient. A topic for further research could be an observation study, where researchers would observe in the surgery unit how radiation safety is maintained there. This would provide information on how radiation safety is maintained in real clinical settings.