Historiankirjojen helinää : musiikkia historiallisista aikakausista ja tapahtumista

Abstract

Työn tavoitteena oli järjestää sävellyskonsertti musiikista, joka kertoo historiallisista aikakausista ja tapahtumista. Sävelsin, sanoitin ja sovitin itse kaikki kappaleet ja hankin soittajat ja laulajat, joiden kanssa harjoittelimme ja esitimme kappaleet johdollani. Kokoonpanossa oli neljä laulajaa, kolme puhallinsoittajaa sekä neljän hengen komppiryhmä, jossa soitin itse sähköbassoa.

Prosessin vaiheita olivat aiheiden valinta, kirjallisten teosten lukeminen sanoitusten lähdemateriaaliksi, sanoitusten valmistaminen, musiikkityylien valinta, musiikillisten vaikutteiden hakeminen äänitteitä kuuntelemalla, säveltäminen, komppisovitusten valmistaminen, harjoittelu komppiryhmän kanssa, puhallinsovitusten valmistaminen, harjoittelu koko yhtyeen kanssa sekä konsertti, joka pidettiin 6.5.2011.

Valmistin musiikin ensisijaisesti itseäni varten, mutta tulevaisuutta silmällä pitäen olivat taustalla ajatukset esittää kappaleita koululaiskonserteissa sekä levyttää niitä liitettäväksi historian oppikirjoihin.

Opinnäytetyöraportissani käsittelen kysymyksiä, millaisia musiikillisia vaikutteita käytin, millaisia osia kappaleissa on sekä millaisia sovituksellisia ratkaisuja tein (keskityn instrumentaatioon sekä soitinten rooliin). Kuvaan myös sävellys- ja sovitusprosessini etenemistä osasta kappaleista. Sanoitusten osalta vastaan lyhyesti kysymyksiin, mikä on niiden näkökulma sekä mitä lähdekirjallisuutta käytin avuksi.

Kappaleet valmistuivat ajallaan ja konsertti sujui erinomaisesti. Kuulijat ammattimuusikoista lähtien kuvailivat esitystä tajunnan räjäyttäväksi spektaakkeliksi. Prosessi kehitti sävellys-, sovitus- ja sanoitustaitojani sekä lisäsi tietoisuuttani erilaisista musiikkityyleistä.

Omaksi johtopäätöksekseni muodostui, että on erittäin motivoivaa kirjoittaa musiikkia tavallisuudesta poikkeavista aiheista, joista on itse kiinnostunut. Toinen johtopäätökseni oli, että itselle aikaisemmin tuntemattomien musiikkityylien käyttäminen sävellyksissä on erittäin opettavaista ja lisää musiikillista ilmaisukykyä ja asiantuntemusta.

The primary aim of my thesis was to organize a concert of my own compositions, which would concentrate on topics of historical periods and events. I composed, arranged and wrote lyrics for every piece as well as recruited players and singers. I also operated as a band leader at the rehearsals and concert. The band included four singers, three wind instrument players and a rhythm section of four players including myself as a bassist.

The phases of my project were choosing the topics, reading history books, writing lyrics, choosing music styles, getting musical influences by listening to records, composing, creating comping arrangements, rehearsing with the rhythm section, creating wind instrument arrangements, practicing with the whole band and a concert which was held on May 6, 2011.

I wrote the music primarily for myself, but I also considered the future possibility to perform the tunes at schools and recording them to be included in history school books.

In the report part of my thesis, I discuss the questions of what kind of musical influences I used, what kind of parts are found in my compositions and what kind of solutions I use in my arrangements. For example I focus on instrumentations and the roles of the instruments. I also describe the composing and arranging process of some of the pieces. As for the lyrics, I briefly discuss my chosen point of view and introduce the history books I read for background information.

The concert went well. Listeners described the performance as an incredible spectacle. The process developed my skills of composing, arranging and writing lyrics. It also widened my knowledge of different musical styles.

My own conclusion was that it is extremely motivating to write music on unusual topics which you are interested in. Another conclusion was that when composing, it is very educational to use musical styles that you are not yet familiar with, which adds to your musical knowledge and means of expression.