SAA KYSYÄ : Seksuaalikasvatustuokiot maahanmuuttajatytöille ja -pojille

Abstract

TIIVISTELMÄ Oulun seudun ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma, kätilötyön suuntautumisvaihtoehto __________________

Tekijät: Mira Timonen ja Aino Varila Opinnäytetyön nimi: Saa kysyä – seksuaalikasvatustuokiot maahanmuuttajatytöille ja -pojille Työn ohjaajat: Merja Järvelä ja Seija Mattila Työn valmistumislukukausi ja -vuosi: Kevät 2011 Sivumäärä: 39 + 9 liitettä _________________ TIIVISTELMÄ Teimme opinnäytetyönämme seksuaalikasvatustuokiot maahanmuuttajanuorille. Toteutimme työn projektiluontoisesti. Projektimme tulostavoitteena oli kaksi opetustapahtumaa, joissa käsittelimme seksuaaliterveyteen liittyviä asioita erikseen maahanmuuttaja-tyttöjen ja -poikien kanssa. Välittömänä toiminnallisena tavoitteena oli, että tytöt ja pojat heräävät ajattelemaan seksuaaliterveyttään ja saavat perustiedot anatomiasta ja fysiologiasta sekä lisätietoa ehkäisystä, sukupuolitaudeista ja seksuaalioikeuksista. Pitkän ai-kavälin tavoitteena oli, että he kiinnittävät huomiota omaan seksuaalikäyttäytymiseensä ja heidän seksuaaliterveytensä paranee.

Työ sai alkunsa omasta kiinnostuksestamme monikulttuurisuutta kohtaan. Projektin lopullinen aihe tarkentui työelämän tarpeiden mukaan, kun Nuoret maahanmuuttajat -projekti tarvitsi seksuaalikasvatustuokioita vuoden 2010 ryhmälleen. Perehtyessämme aiheeseen kävi ilmi, että Väestöliitto teki samoihin aikoihin kartoitusta maahanmuuttajien seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistämisen haasteista. Siitä selvisi, että suuri osa erityisesti pakolaisina maahan tulevista on nuoria ihmisiä, ja heillä saattaa olla hyvinkin puutteelliset tiedot seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvistä asioista. Näin ollen tällainen työ oli erittäin ajankohtainen ja tarpeellinen.

Työ alkoi siten, että perehdyimme maahanmuuttoon Suomessa sekä seksuaalisuuteen ja seksuaaliterveyden haasteisiin eri kulttuureissa. Yhteistyökumppanin saatuamme suunnittelimme tarkemmin projektin aikataulun, laatukriteerit sekä opetustuokioiden sisällön. Tämän jälkeen hankimme tarvittavat materiaalit ja toteutimme opetustuokiot tekemämme opetussuunnitelman mukaisesti. Ne onnistuivat mielestämme hyvin. Palautetta keräsimme palautelomakkeilla sekä nuorilta että heidän opettajaltaan ja opponentiltamme, ja lisäksi arvioimme itse onnistumistamme tavoitteidemme pohjalta.

Jatkossa olisi hyvä, että maahanmuuttajanuorten kotouttamisessa aina huomioitaisiin myös seksuaaliterveyteen liittyvät asiat. Esimerkiksi meidän oppilaitoksemme opiskelijat voisivat jatkaa yhteistyötä erilaisten maahanmuuttajille suunnattujen projektien parissa. Tämä olisi hyödyllistä paitsi maahan tuleville nuorille, myös meille terveysalan ammat-tilaisille, koska tulevaisuudessa tulemme toimimaan yhä enemmän eri kulttuurien edustajien kanssa.

__________________________

Asiasanat: maahanmuuttaja, seksuaalisuus, seksuaalikasvatus, opetustuokio

ABSTRACT

Oulu University of Applied Sciences Degree Programme in Nursing and Health Care, Option of Midwifery ______________

Authors: Mira Timonen and Aino Varila Title of Thesis: Sex Education for Young Immigrants in Oulu Supervisors: Merja Järvelä and Seija Mattila Spring semester 2011 Number of pages: 39 + 9 appendix pages _______________

ABSTRACT

The idea for our thesis came from our interest in multiculturalism. The work was carried out as part of an education programme for young immigrants in Oulu and it was com-missioned by Oulu Pohjola-opisto. Surveys in Finland have shown that the most of the immigrants, especially refugees, are young people and they may have poor knowledge in the matters of sexual and reproductive health. Therefore, the subject of our project was especially relevant and actual.

The purpose of our project was to arrange two teaching sessions in which we discussed matters of sexual health separately with immigrant boys and girls. The short-term practical aim was to make the participants think about their sexual health and to give them basic knowledge in anatomy and physiology, and further information about contraception, sexually transmitted diseases, and sexual rights. The long-term practical aim was to make them pay attention to their sexual behaviour in order to improve their sexual health.

We began our project by familiarizing ourselves with the status of immigration in Finland and studying sexuality and challenges in sexual health in different cultures. We used different source materials found on the Internet databases as well as in literature. After finding a project partner, we planned the time table, quality criteria, and contents of the teaching sessions. Next, we acquired the necessary materials and implemented the sessions as planned.

We gathered feedback with a form from both the youngsters and their teacher as well as from our opponent. Furthermore, we evaluated our success in the light of our objectives. We were satisfied with the results. The participants as well as the teacher and our opponent found the sessions very useful and educational.

In the future, we hope that the matters of sexual health will be taken into account in the integration of young immigrants. For example, the students of our university of applied sciences could continue collaborating in the different projects aimed at immigrants. This would benefit both the migrating youngsters and us, the healthcare professionals, for in the future we will encounter more and more people with different cultural backgrounds. __________________

Keywords: immigrant, sexuality, sex education, teaching