Inbandningar för effektivare övning

Abstract

I Slutarbetet undersöks nyttan med inbandning under övningsprocessen för musiker. Det har skrivits mycket om skivor och om bandinspelning och mycket om övning. Kombinationen av dessa är ändå ett relativt okänt område. I arbetet undersöks skribentens egna inspelningar och hur de inverkar på ett specifikt programs utveckling. Man har koncentrerat sig på ett recitalprogram och finslipningen av det. I det här fallet är det frågan om en pianorecital som består av programmet för Leevi Madetoja-pianotävlingar. Skribenten har bandat sig själv under koncerter, samt bett publiken om respons och lyssnat på inspelningen. Under arbetets gång har han gått igenom inspelningarna och publikens skriftliga respons. Genom att jämföra de olika banden har programmets utveckling klargjorts.

Slutarbetet består av en textdel som bör läsas med de bifogade CD-skivorna. I början av texten behandlas själva arbetet och hur det bör läsas. Sedan följer en introduktion till de tankar som gav upphov till arbetet. Den följande delen består av en analys av framstegen baserat på publikens skriftliga respons och inbandningarna. I slutet kommer enkonklusion och en inblick i de tankar som skribenten fick under arbetets lopp. Det handlar närmast om övning och metodik samt mera allmänna idéer om musiken och dess betydelse för de som arbetar inom området.

I arbetet framgår nyttan med inbandningar. Om läsaren följer instruktionerna klarnar det hur inbandning kan förbättra det konstnärliga resultatet.

Arbetet kan användas för att effektivera det egna eller elevers övande. Arbetet kan också användas för att lära sig höra finare nyanser. CD-skivorna är en väsentlig del av arbetet. När man hör samma pianist spela samma stycken lär man sig urskilja subtila nyanser när tolkningen och kontrollen förbättras.

Selvitin opinnäytetyössä nauhoittamisen hyödyllisyyttä harjoitusprosessissa. Nauhoituksia ja nauhoittamista on tutkittu paljon ja myös harjoittelua on tarkasteltu itsenäisenä aiheena. Näiden yhdistäminen on kuitenkin verrattain tutkimaton alue. Työssä käydään läpi tekijän omia nauhoituksia ja niiden vaikutuksia Leevi Madetoja-pianokilpailun kilpailuohjelman edistymiseen ja hiomiseen. Olen nauhoittanut omaa soittoani konserteissa, pyytänyt yleisöltä palautetta kyseisissä konserteissa ja kuunnellut nauhoituksia. Olen työtä kirjoittaessani käynnyt uudestaan läpi nauhoitukset ja yleisön palautetteen. Kuva siitä, miten ohjelmisto on kehittynyt, on syntynyt nauhoituksia vertaamalla.

Opinnäytetyö koostuu tekstiosuudesta, jota tulee lukea liitettyjen CD-levyjen kanssa. Johdannossa kerron, miten työtä tulisi lukea. Tekstiosuudessa pohdin harjoittelua, nauhoitusten kuuntelemista sekä yleisöpalautteen huomioimista. Tarkastelen ohjelmiston edistymistä yleisön palautteen ja nauhoitusten valossa. Lopussa esittelen yhteenveto ja katsaus ajatuksieni muuttumiseen ja työn tekemisen synnyttämiin ideoihin, erityisesti ajatuksia harjoittelemisesta ja sen metodiikasta, sekä yleisempiä ajatuksia musiikista ja sen merkitys heille jotka sitä tekevät.

Työssä käy ilmi nauhoittamisen hyödyllisyys. Kun seuraa ohjeita ja kuuntelee nauhoituksia, lukijalle selviää miten nauhoittaminen voi auttaa parantamaan taiteellista lopputulosta.

Työtä voi käyttää oman tai oppilaiden harjoittelun tehostamiseen. Työtä voi myöskin käyttää kuulemisen tarkentamiseen. CD-levyt ovat olennainen osa työtä ja kuuntelemalla saman pianistin samojen kappaleiden tulkinnan jaosaamisen kehitystä oppii kuulemaan hienovaraisempiakin vivahteita.

In this final project I examined the benefits of recording in the practise process. Recordings and recording have been thoroughly researched, as well as practising as an independent entity. The combination of the two is a comparatively new topic. In this project I examined my recordings and also their effect on the progress of a certain recital containing the programme for a piano competition. I recorded my own playing in concerts before the competition, asked for feedback from the audience, and listened to the recordings. While writing I once again went through the recordings and the feedback. Comparing different recordings gave a clear picture on how the recital program has evolved.

The final project consists of a written report with references to the enclosed CD recordings. In the beginning I give instructions on how to read the report. I present my thoughts and introduce the ideas that inspired the work. The next part is an analysis of the recordings complemented by feedback from the audience. In the end I discuss the insights I gained in the course of project. They are mostly thoughts on ehearsing and rehearsing methods as well as more general ideas on music and its meaning for those who work with it.

The benefits of recording became evident in the project. As the reader follows the instructions and listens to the recordings he or she will understand how recording can help improve the artistic final result.

This final project can be used to make practising more efficient. The work can also help in focusing one’s listening: the CD recordings are a crucial part of the work. Through listening to the same pianist playing the same pieces the reader learns to distinguish more subtle changes in the development of interpretation and skill.