”Halusin antaa tanssille ja tanssi antoi minulle” - Tanssi aikuisille harrastajille

Abstract

Tämä kirjallinen opinnäytetyö on tehty osana tanssinopettajaopintojani Oulun seudun ammattikorkeakoulussa kulttuurialan yksikössä. Opinnäytetyöni on hankkeistettu ja toimeksiantajana toimii Oulun seudun ammattikorkeakoulu. Tutkimuksen lähtökohtana on avata tanssin vaikutus aikuiseen harrastajaan ja sen merkitys ihmisen kokonaisvaltaisen kehityksen kannalta. Tutkimuksen ta-voitteena on saada aikuisen harrastajan ääni kuuluviin ja samalla rohkaista kaikkia aikuisia tanssin pariin.

Tutkimusaineisto koostuu kohderyhmän päiväkirjoista ja kirjoitelmista. Muun lähdekirjallisuuden tarkoitus on antaa näkökulmia eri tieteenaloilta oppimiseen, koreografiointiin ja liikuntapedagogiikkaan.

Työni keskittyy tanssiin yleisesti, eikä siinä määritellä eri tanssilajeja. Kohde-ryhmän opetuksen pohjalla ei ole ollut pelkästään ajatus tanssien oppimisesta, vaan huomio on kiinnittynyt myös tanssin kasvatukselliseen merkitykseen aikuisten opettamisessa: opimme tanssin kautta kehittämällä tanssiteknistä osaamista, luovaa tanssia ja ilmaisua sekä tietoisuuttamme tanssista. Ihminen on psykofyysinen kokonaisuus ja tanssissakin tulisi ottaa huomioon ihmisen kokonaisvaltainen kehitys: tanssin kautta tapahtuu ihmistä kasvattavaa ja kehittävää oppimista.

Työn sisältöä voidaan hyödyntää tarkasteltaessa aikuisten opettamista sekä pohdittaessa tanssinopettajan roolia aikuisten opettajana Jatkotutkimuksena olisi mielenkiintoista lähteä pureutumaan sekä tanssin vaikutuksiin eri pedagogisista näkökulmista että tanssilajien eroavaisuuksiin. Olisi myös mielenkiintoista laajentaa tutkimusta muunlaisiin näkökulmiin esimerkiksi teemalla, ” tanssi korvaa päihteet”.

This thesis is a commissioned work and the commissioner is Oulu University of Applied Sciences. The starting point was to open the influences of dance for amateur adults, and especially the importance of holistic development. The aim was to get adult amateurs` voices heard, and at the same time encouragel adults to dance.

The research data consists of diaries and essays of the target group. The purpose of the literature was to provide perpectives on various fields of science of learning, choreographing and sports pedagogy.

This work focuses on dance generally and does not separate different types of dance. In teaching the target group was not just a thought of learning to dance, but the attention also focused on educational meaning of teaching adults: we develop technical expertise in dance, creative dance and expression and understanding of dance. A man is a psycho-physical entity, and in dance it should be kept in mind overall human development because through dance people grow and evolv learning.

The contents of the work can be used in adult teaching and as a reflection on a dance teacher´s role in teaching adults. A further research to be studied would be the effects of different dance pedagogical points of view as well as different dance styles divergence. It would also be interesting to further extend the research in different perpectives, for example, “dance replacing drugs”.