Kestävä kehitys päivähoidossa : henkilöstön näkemyksiä

Abstract

Opinnäytetyö on toteutettu yhteistyössä Espoon kaupungin Päivähoidon kanssa. Espoon kaupunki liittyi vuonna 2011 kansainväliseen RCE-verkostoon, jonka tavoitteena on edistää kestävää kehitystä. Espoon kaupunki on asettanut tavoitteekseen, että vuoteen 2014 mennessä kaikissa kaupungin päiväkodeissa on oma kestävän kehityksen ohjelmansa. Tarkoituksena oli selvittää yhden espoolaisen päiväkodin henkilöstön näkemyksiä kestävästä kehityksestä päivähoidossa. Opinnäytteessä on keskitytty tarkastelemaan erityisesti kestävän kehityksen sosiaalista ulottuvuutta.

Tutkimuksellinen opinnäytetyö on toteutettu laadullisia tutkimusmenetelmiä hyödyntäen. Keskeisin aineisto koostuu kuuden päivähoidon työntekijän haastatteluista. Aineisto on kerätty teemahaastattelumenetelmällä ja se on analysoitu teemoittelua hyväksi käyttäen. Opinnäytteen taustateoriana toimii teoria kestävästä kehityksestä ja sen kolmesta ulottuvuudesta. Tulokset syntyivät aineiston ja taustateorian vuoropuhelun seurauksena.

Opinnäytetyön tuloksista ilmenee, että vaikka kestävä kehitys aiheena on tunnettu, on sen määrittäminen ja laaja-alaisempi ymmärrys vaikeaa. Etenkin kestävän kehityksen sosiaalinen ulottuvuus oli käsitteenä vieras. Tulosten mukaan päiväkodin arjessa esiintyy lukuisia kestävää kehitystä tukevia käytäntöjä. Ne jäävät kuitenkin irrallisiksi toiminnoiksi muodostamatta yhtenäistä tavoitteellista kestävän kehityksen toimintakulttuuria.

Tulosten perusteella voidaan päätellä, että kestävää kehitystä Espoossa voitaisiin edistää luomalla päiväkotikohtaiset kestävän kehityksen toimintasuunnitelmat. Suunnitelmien laatimisessa tulisi hyödyntää jo olemassa olevaa tietoa ja käytäntöjä. Ne tulisi sitoa osaksi kokonaisvaltaista kestävän kehityksen toimintakulttuuria, joka on laadittu kestävän kehityksen kaikki kolme ulottuvuutta huomioiden.

Our Bachelor´s Thesis was carried out in the day care unit of the City of Espoo. The City of Espoo belongs to the international RCE-network since 2011. The aim of the RCE-network is to progress sustainable development. The City of Espoo has set up a target to have a sustainable development program in every day care center in 2014. Our goal was to examine the personnel`s point of view about the sustainable development in day care. We focused on the social dimension of sustainable development.

We used qualitative methods in our thesis. Our main material comprised the interviews of the six employees of the daycare center. We used theme interviews to collect the material, and it was analyzed by thematizing. Our background theory was the theory of sustainable development and its three dimensions. The results were based on the dialogue of the background theory and our material.

We found out that although the concept of sustainable development was familiar, it was hard to define and understand it at a deeper level. Especially the term of social sustainability was unfamiliar. The results pointed out that there were numerous customs that supported sustainable development in daycare. Nevertheless, they did not create a holistic target-oriented entirety of the operating culture in day care.

Based on the results we came to the conclusion that sustainable development in the City of Espoo can be progressed by creating sustainable development programs in every daycare center in the city. Existing knowledge and customs should be utilized in the programs. Those should be part of the holistic operating culture of sustainable development, which is created by taking all three dimensions of sustainable development into consideration.