Sairaanhoitajien kokemuksia Lapsen, nuoren ja lapsiperheen ohjaus -projektiin osallistumisesta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata sairaanhoitajien kokemuksia Lapsen, nuoren ja lapsiperheen ohjaus -projektiin osallistumisesta. Opinnäytetyö oli osana Lapsen, nuoren ja lapsiperheen ohjaus -projektia, joka toteutettiin yhteistyössä Metropolia Ammattikorkeakoulun Terveys- ja hoitoalan, HYKS Naisten- ja lastentautien tulosyksikön sekä pitkäaikaissairaiden lasten hoitoon ja kuntoutukseen liittyvien kolmannen sektorin yhdistysten kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että saatavaa tietoa voidaan hyödyntää mahdollisten tulevien projektien kehittämisessä. Opinnäytetyön aineisto kerättiin haastattelemalla sairaanhoitajia (N=14), jotka ovat olleet mukana uuden ohjausintervention käytössä. Haastattelut toteutettiin teemoitetuilla yksilöhaastatteluilla. Aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Tuloksista selvisi, että suurin osa sairaanhoitajista koki projektin esittelyn olleen onnistunut. Sairaanhoitajat kokivat projektin käynnistämis- ja toteutusvaiheessa olleen haasteita. Projektin toteutusvaiheessa sairaanhoitajat kokivat suurimmaksi ongelmaksi kiireen. Kiireellä käsitettiin osaston kiireinen luonne sekä potilaiden nopea kotiutus. Kokonaisuudessaan sairaanhoitajat kokivat projektin olleen kuitenkin merkittävä ja onnistuneen hyvin. Sairaanhoitajat kokivat heidän antamansa ohjauksen kehittyneen ja yhtenäistyneen projektin myötä. He kokivat perheiden saavan nyt parempaa ohjausta, perusteellisempaa tietoa ja hyvät taidot kotona selviytymiseen.

Our final project was part of the Patient Education of Children, Adolescents and Their Fami-lies project. The purpose of our final project was to describe registered nurses’ experiences in the participation in the Patient Education of Children, Adolescents and Their Families Pro-ject. Moreover, the aim was that the results of our final project might be used in future pro-jects. The material was collected by interviewing registered nurses (N=14). The registered nurses participated in a new patient education intervention. The interviews were individual thematic interviews. The material was analyzed by using the methods of inductive content analysis. The results showed that most of the registered nurses experienced the project presentation were successful. They stated there should be room for improvement at the beginning and in the implementation of the Patient Education of Children, Adolescents and Their Families Project. The biggest challenge in the implementation phase was rush. However, the regis-tered nurses stated the project was an important and very successful. The registered nurses experienced patient education developed into a better direction. They stated the families received better patient education, more information and better skills to succeed at home.