Röntgenhoitajaopiskelijoiden ammatillisen kasvun tukeminen sädehoitotyön ohjatussa harjoittelussa : Harjoitteluopas Oulun yliopistolliseen sairaalaan

Abstract

Tiivistelmä

Sädehoitotyön harjoittelussa röntgenhoitajaopiskelijan on tarkoitus oppia ja kasvaa asiantuntevaksi sädehoitotyön toteuttajaksi. Oppiminen on myös perehdyttämisen päätavoite. Perehdyttäminen kuuluukin olennaisena osana hyvin onnistuneeseen harjoitteluun. Hyvin onnistunut perehdyttäminen parantaa asenteita ja motivaatiota, mikä myös osaltaan vaikuttaa positiivisesti oppimiseen. Opiskelijoiden onnistunut perehdyttäminen helpottaa myös rekrytointia tulevaisuudessa, koska opiskelijat saavat myönteisen kuvan sädehoidon yksiköstä.

Tulostavoitteenani oli tuottaa Oulun yliopistolliselle sairaalan sädehoidon yksikölle harjoitteluopas, joka toimii perehdytysmateriaalina ja jonka avulla opiskelijat voivat myös perehtyä itsenäisesti. Harjoitteluoppaan tein kohdennetusti Oulun seudun ammattikorkeakoulun röntgenhoitajaopiskelijoille, sillä he ovat sädehoidon yksikön ylivoimaisesti suurin opiskelijaryhmä. Toiminnallisena tavoitteenani on tukea sädehoidon yksikössä harjoittelevien röntgenhoitajaopiskelijoiden oppimisprosessin etenemistä sekä ammatillista kasvua.

Ennen tuotteen valmistamista tein esitutkimuksen Oulun yliopistollisen sairaalan sädehoidon yksikössä harjoitelleille röntgenhoitajaopiskelijoille, jotta pystyin valmistamaan tarpeita vastaavan harjoitteluoppaan. Esitutkimuksen avulla sain tietoa röntgenhoitajaopiskelijoiden tarpeista koskien harjoitteluoppaan sisältöä. Esitutkimus oli tuotekehityksen lähtökohta. Harjoitteluopas esitestattiin Oulun seudun ammattikorkeakoulun röntgenhoitajaopiskelijoilla, joilla oli jo ollut sädehoitotyön teoriaopinnot. Osa heistä oli suorittanut myös sädehoitotyön harjoittelun. Vastaajat olivat pääasiassa tyytyväisiä harjoitteluoppaaseen ja sitä pidettiin erittäin tarpeellisena.

Jatkokehityshaasteena on harjoitteluoppaan päivittäminen. Harjoitteluopasta voi myös kehittää edelleen.

Abstract

Radiation therapist students are meant to learn and grow in practical training of radiotherapy so they can become professional radiation therapists. Learning is also the main goal of orientation. Orientation is essential part of successful practical training. Successful orientation improves attitude and motivation which also have a positive effect on learning. Successful orientation of students also helps with recruitment in the future because students get a positive image of radiation therapy department.

The aim of this product was to produce a training guide for Oulu University Hospital's Radiation therapy department. The training guide will be used as orientation material and students can learn and orientate independently with it. I produced the training guide especially for radiation therapist students that study in Oulu University of Applied Sciences because they form the largest student group in Oulu University Hospital's Radiation therapy department. The functional aim of this product is to support learning process and professional growth of radiation therapist students that are in practical training in radiation therapy department.

I did a survey for Oulu University of Applied Scieces' radiation therapist students that had already had their practical training in radiation therapy department before producing the product. That way I was able to produce a training guide that would meet the needs of radiation therapist students. With survey I gained a lot of information considering needs of radiation therapist students. The training guide was pre-tested by radiation therapist students of Oulu Univesity of Applied sciences who had already had their theory studies of radiation therapy. Some of them had also been in practical training. Respondents were mostly satisfied with the training guide and it was considered necessary.