Kansainvälinen terveysalan opiskelijoiden opiskelijatuutorointi Savonia-ammattikorkeakoulussa Kuopiossa : Kansainvälisen opiskelijatuutoroinnin opas

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus oli kuvata, millaisia kokemuksia opiskelijatuutoroinnista Savonia-ammattikorkeakoulun terveysalalle opiskelijavaihtoon tulleet vaihto-opiskelijat ovat saaneet syksyllä 2011 ja kuvata kansainvälisten opiskelijatuutoreiden kokemuksia tuutoroinnista. Työn tavoitteena on lisätä tietämystä kansainvälisestä opiskelijatuutoritoiminnasta ja kehittää opiskelijatuutoroinnin opas uusien opiskelijatuutoreiden perehdyttämistä varten.

Opinnäytetyö on kansainväliseen opiskelijatuutorointiin liittyvä kehittämistyö. Opinnäytetyössä aineistoa kerättiin kirjallisuudesta ja tutkimuksista. Lisäksi aineistoa kerättiin kahdella internet kyselyllä, joista toinen suunnattiin vaihto-opiskelijoille, toinen kansainvälisille opiskelijatuutoreille. Kansainvälisen opiskelijatuutoroinnin oppaan sisältö laadittiin aineiston pohjalta. Kansainvälisesessä opiskelijatuutoroinnin oppaassa kerrotaan kansainvälisestä opiskelijatuutoritoiminnasta, kulttuurisesta kompetenssista ja opiskelijatuutorien tehtävistä. Oppaan loppuun on kerätty opiskelijatuutorin tehtävässä tärkeiksi havaittuja yhteystietoja ja internetosoitteita. Opas on tallennettu PDF-dokumenttimuotoon ja sitä on saatavissa 20-sivuisena A5-koon lehtisenä.

Kehitysideoina kyselyissä esitettiin vaihto-opiskelijoiden ottamista yhä enemmän mukaan suomalaisten opiskelijoiden toimintaan, viestinnän selkeyttämistä ja rekrytoinnin lisäämistä. Näihin asioihin tulisi erityisesti opiskelijatuutorien kiinnittää huomioita. Myös muiden kuin opiskelijatuutoreiden kulttuurisen oppimisen kannalta voisi olla hyötyä, jos Savoniassa pohdittaisiin keinoja, kuinka lisätä yhteisiä luentoja tai yhteistä toimintaa vaihto-opiskelijoille ja suomalaisille opiskelijoille.

International Health Care Student Tutoring System at Savonia University of Applied Sciences in Finland

Purpose of this study was to describe the Autumn 2011 exchange students’ experiences in Savonia University of Applied Sciences School of Health Care of the international student tutoring program, and describes the experiences of international student tutors. The aim of the study is to increase awareness of the international student tutoring, and develop a small tutoring booklet for the new student tutors.

The study is a development topic related to international student tutoring. The data for the study was collected mostly from articles and research studies. In addition, data was collected from two internet questionnaires, one of which was for exchange students, the other for international student tutors guiding the exchange students. Tutoring booklet made was based on the collected data. In the international student tutoring booklet discussed topics are international student tutoring, cultural competency and student tutors’ responsibilities. At the end of the booklet there are important contact information and website addresses for international student tutors. The booklet is stored in the PDF document format and is available in a 20-page A5-size booklet.

The study demonstrated the need to improve student activities with exchange students and Finnish students, communications between the international student tutors, and more focus on recruitment of new student tutors. These were the issues the student tutors should in particular, pay more attention. It might also be beneficial if Savonia considered more ways how exchange students and Finnish students could interact together.