Nuorten alkoholikäyttäytyminen : Kirjallisuuskatsaus nuorten alkoholinkäytön ennaltaehkäisystä ja varhaisesta puuttumisesta

Abstract

Nuorten alkoholinkäyttö on vähentynyt 2000-luvulla, mutta osalle nuorista alkoholi kuuluu vapaa-ajan viettoon. Varhaiseen puuttumiseen pitää löytää oikeanlaiset keinot, jotta nuoret ymmärtävät alkoholin aiheuttamat haitat. Nuoren alkoholikäyttäytymiseen vaikuttaa kasvatuskulttuuri ja van-hempien antama kuva alkoholinkäytöstä. Opinnäytetyössä selvitetään mitkä asiat vaikuttavat nuorten alkoholikäyttäytymiseen, ennaltaeh-käisevän työn onnistumiseen ja varhaisen käytön puuttumiseen. Opinnäytetyössä tuodaan esille myös kansainvälistä näkökulmaa alkoholikäytön ennaltaehkäisevään työhön. Tavoitteena oli saada tietoa minkälaisesta alkoholikäytön ennaltaehkäisevästä työstä nuoret voi hyötyä eniten ja mitkä olisivat ne keinot, joilla voidaan varhaista puuttumista toteuttaa. Työ toteutettiin kirjallisuuskatsauksena. Kirjallisuuskatsaukseen etsittiin aineistoa eri sosiaali- ja terveysalan tietokannoista. Opinnäytetyössä käytettiin sekä suomalaisia että kansainvälisiä tutki-muksia. Tutkimustulosten mukaan alkoholikäytön ennaltaehkäisevää työtä tehdään, mutta kohdistamiseen tulee kiinnittää tulevaisuudessa huomiota enemmän. Yhteistyötä kouluterveydenhuollon, peruster-veydenhuollon ja perheiden välillä tulee kehittää. Myös median vaikutusta voidaan hyödyntää pa-remmin. Varhaisessa puuttumisessa pitää huomioida nuori ja hänen perheensä. Nuoren omaa osallisuutta tulee korostaa varhaisesta puuttumisessa ja antaa positiivista palautetta. Opinnäytetyön aineisto kerättiin seitsemästä erilaisesta tutkimuksesta, jotka valittiin työhön niiden sisällön perusteella. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla. Opinnäytetyön tulosten perusteel-la jatkotutkimusaiheiksi ja kehittämisideoiksi nousivat yhtenäisen ennaltaehkäisynmallin luominen, vanhemmuuden tukeminen sekä siihen ohjaus, rajallisten resurssien oikeanlainen kohdentaminen, moniammatillisen työryhmän hyödyntäminen ennaltaehkäisevässä toiminnassa sekä koulun, kodin ja vapaa-ajan toiminnan yhteistyön kehittäminen.

Alcohol consumption amongst young people in Finland has dropped in the 21st century. Still many young people use alcohol on their free time. Early intervention, upbringing culture and parents drinking habits are all things that influence the way young people react to alcohol use. The purpose of this thesis was to examine what things contribute to young people’s alcohol use, the right way to do early intervention work and how to intervene when young people use alcohol. In this thesis both international and Finnish perspectives on the prevention of alcohol use among young people in Finland were brought out. The objective of this thesis was to gather information about what kind of preventive work is be suitable for young people and what would be the best ways to implement preventive work. The thesis was made as a literature review on the subject. The material for the thesis was gath-ered from many different databases in the field of social services and health. Both Finnish and international literature was used. According to the research results more attention needs to be paid to where to focus preventive work. Cooperation with school health care, basic health care and families should be developed. The media’s influence on prevention of young people’s alcohol use should be recognized and uti-lized. Young people and their families should be taken into account when using early intervention. Young people’s own participation in early intervention work should be encouraged and positive feedback to them should be given. The material for the thesis was gathered from seven different studies. The studies were chosen on the basis of their content. According to the results further research topics and development ideas would be as followed: a uniform model for the prevention of alcohol misuse among young people, supporting parenting skills, the right kind of targeting of limited resources, multi-disciplinary task force use in preventive action as well as co-developing cooperation between school, home and leisure-time activities.