Tienviittoja pykäläviidakkoon : Opas Pelson vankilan vangille

Abstract

Opinnäytetyön tavoite oli tuottaa Pelson vankilaan saapuville vangeille selkeä ja informatiivinen vangin opas. Vankila voi passivoida vankia ja vaikeuttaa hänen toimimistaan myöhemmin vapautumisen jälkeen. Tavoitteena on kannustaa vankeja subjektiuteen omien asioidensa hoitamisessa. Tavoitteena oli tuottaa henkilökunnalle työväline vangin perehdyttämiseen. Oppaan kehittäminen oli Pelson vankilan tilaustyö. Uusi opas korvaa vuonna 2005 laaditun tulo-oppaan.

Koska huomattavalla osalla vangeista on erilaisia oppimisvaikeuksia, oppaan sisällössä ja ulkoasussa on luettavuuden edistämiseksi toteutettu helppolukuisuuden periaatteita. Oppaan avulla tuetaan vangin itsenäistä selviytymistä mm. tiedottamalla rangaistusajan suorittamiseen liittyvistä käytännöistä ja rangaistusajan suunnitelman toteuttamisesta. Opas toteuttaa osaltaan rikosseuraamusalan arvoja ja tavoitteita.

Oppimistavoitteenamme oli oppaan laatiminen tuotekehitysprosessin mukaisesti ja rikosseuraamusalan arvoja toteuttaen. Halusimme oppia ottamaan huomioon vankia kirjallisen viestinnän kohteena ja syventää samalla tietojamme oman alamme arvoista ja palvelujärjestelmästä.

Opinnäytetyön lopputuotteena syntyi opas, jonka sisältöä ja toteuttamistapaa olemme perustelleet viitekehyksessä taustaorganisaation ja vangin näkökulmasta. Onnistuimme toteuttamaan oppaan laadukkaasti, tilaajan ja loppukäyttäjän tarpeet sekä omat oppimistavoitteet huomioon ottaen.

The goal of this thesis was to provide the inmates arriving to Pelso penitentiary with an explicit and informative guidebook. Imprisonment can make the inmate passive and complicate his activities after release. Therefore the goal is to encourage the inmates to take care of themselves subjectively. The goal of this thesis was also to provide the staff with a tool for the familiarization of an inmate. The development of the guidebook was requested by Pelso penitentiary. New guidebook will replace the one written in 2005.

Because a significant percentage of inmates suffer from different types of learning disabilities, the content and the appearance of the guidebook follow the principles of easy reading. This guide will help support the individual survival of the inmates by informing them of the policies related to the completion of their sentences and of the realization of the planned activity during said sentences among other things. The guidebook carries out the values and objectives of the Criminal Sanctions Agency for its part.

Our learning objective was to create the guidebook respecting the values of the Criminal Sanctions Agency and according to the research and development process. We wanted to learn how to take customers into consideration as targets of communication and to advance our knowledge about the values and service system of our own field.

The final product of this thesis is a guidebook, the content and execution of which have been argued in their context from the viewpoints of the background organisation and the inmate. We succeeded in creating a high-quality guide that takes into consideration the needs of the subscriber and the actual user as well as the learning objectives of ourselves.