Yhteistyön voima : Vanhempien kokemuksia kasvatuskumppanuuden toteutumisesta Montessori-leikkikouluissa

Abstract

Teimme opinnäytetyömme Töölön ja Herttoniemenrannan Montessori-leikkikouluihin. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuoda leikkikoulujen työntekijöille esille vanhempien ajatuksia kasvatuskumppanuudesta. Pyrimme myös löytämään niitä asioita, jotka eivät vielä toteudu kasvatuskumppanuuden käytännössä. Opinnäytetyömme oli luonteeltaan sekä kvalitatiivinen että kvantitatiivinen. Keräsimme aineistoa vanhemmilta kyselylomakkeen avulla, joka sisälsi sekä suljettuja että avoimia kysymyksiä. Kyselylomakkeen laatimisessa käytimme apuna kasvatuskumppanuuden periaatteita, jotka olivat kuuleminen, kunnioitus, dialogisuus ja luottamus. Vanhemmat vastasivat tutkimukseen anonyymeina. Tutkimuksessa oli mukana 29 perhettä, 13 Töölöstä ja 16 Herttoniemenrannasta. Aineiston analysointiin käytimme SPSS-ohjelmaa sekä tyypittelyä. Tuloksista selvisi, että vanhemmat kokivat päivittäiset keskustelut henkilökunnan kanssa lapsen tuontija hakutilanteissa erityisen merkityksellisiksi. Vanhempien mielestä keskustelu lapsen päivän kulusta henkilökunnan kanssa olikin pääosin riittävää. Osalle vanhemmista riitti, että vain lasta koskevat erityiset kuulumiset vaihdetaan. Vanhemmat myös pitivät kodin ja leikkikoulun välistä suhdetta luottamuksellisena sekä tasa-arvoisena. Kuitenkaan henkilökemiat eivat vanhempien mielestä kaikin puolin aina toimineet. Leikkikoulun toiminnan suunnitteluun vanhemmat eivät juurikaan kokeneet voivansa osallistua, tai he eivät välttämättä edes halunneet. Yhteiset kasvatustavoitteet oman lapsen kohdalla, oli osalle vanhemmista epäselvät. Kasvatuskumppanuuden periaatteet toteutuivat leikkikouluissa melko hyvin, eikä tulokset juurikaan vaihdelleet leikkikoulujen kesken. Vanhemmat toivat esille kuitenkin muutamia kehitysehdotuksia leikkikoulun toimintaan liittyen. He toivoivat, että lapsille annettaisiin useammin mahdollisuus leikkiä ryhmässä, eikä vain yksin tai kahdestaan. Myös leikkikoulun järjestämää yhteistä iltaa vanhemmille lapsen kasvatukseen liittyen toivottiin. Mahdollisena jatkotutkimuksena voisi 1-2 vuoden kuluttua tehdä samoihin leikkikouluihin tutkimuksen samasta aiheesta, joko haastatteluin tai kyselylomaketta käyttämällä ja tarkastella, onko opinnäytetyömme tuonut muutoksia leikkikoulujen toimintaan.