Independent Fictional Movie and Customer Based Production : Assessment of Two Approaches

Abstract

The purpose of this Thesis was to develop a professional workflow for a video production and to deliver a customer a script which could be used as a base for a professional and coherent educational video production that would showcase the advantages of an online platform through a real life case. The goal for the customer was to make the online platform more known to possible end users and to present the abilities of the platform in both student and business environment. The project was developed in collaboration with the customer, company maintaining the online platform and the University that was using the platform in their own case.

During the project the workflow for a professional video production was developed through an independent short film production. The pre-production, production and post production phases offered valuable practical information and skills for the foundations of a workflow for a single person.

In the Thesis the customer’s need for the production and the desired style for the production were solved. In the beginning of the project also the roles of the different parties involved and their workflow during the project were investigated. The University’s own project was found out to be suitable for documentation as a real life example almost unaltered. However, the project of the University was a long-lasting one and only part of the project was decided to be documentary style and the conclusion would be dramatized.

As a result of the Thesis, a script that could be used to produce a professional educational video with narrative was written. Professional video production is at its best when it is done as a group work and different tasks are distributed to people that have the required special expertise. One man operation always suffers from lower quality to some degree because everyone is good at something but nobody is good at everything.

Insinöörityön tavoite oli kehittää ammattimainen työnkulku videotuotantoon ja toimittaa asiakkaalle käsikirjoitus, jonka pohjalta voidaan tuottaa ammattimainen ja selkeän jäsennelty opetusvideo asiakkaan internetkäyttöliittymän hyödyntämisestä tosielämän tilanteissa. Asiakkaan tavoite oli tehdä käyttöliittymäänsä tutummaksi mahdollisille käyttäjille ja esitellä sen toimintaa opiskelija- ja liikeympäristössä. Käsikirjoitus kehitettiin yhteistyössä asiakkaan, käyttöliittymän toimittajan ja hyödyntäjänä toimineen ammattikorkeakoulun kanssa.

Ammattimaisen videotuotannon työnkulkua kehitettiin insinöörityössä omaehtoisella lyhytelokuvatuotannolla, jonka esituotanto-, tuotanto- ja jälkituotantovaiheista saatiin tärkeää käytännön tietoa ja taitoa yhden hengen työryhmän työnkulun perusteiksi.

Insinöörityössä selvitettiin asiakkaan tarve opetusvideon tuotannolle ja haluttu tuotannon tyylisuunta. Projektin alussa selvitettiin myös muiden osallistujien roolit tuotannossa ja heidän työskentelytapansa projektin aikana. Saatiin selville, että ammattikorkeakoulun oma tutkimuskohde toimi lähes sellaisenaan dokumentoitavana tosielämän esimerkkinä. Ammattikorkeakoulun tutkimus oli kuitenkin pitkäkestoinen, joten päätettiin, että ei dokumentoitaisi tutkimusta kokonaan, vaan osa opetusvideosta kuvattaisiin dokumentaariseen tyyliin ja lopputulos esitettäisiin dramatisointina.

Insinöörityön tuloksena syntyi käsikirjoitus, jonka perusteella voidaan tuottaa ammattimainen opetusvideo narratiivilla. Projekti osoitti, että ammattimainen videotuotanto on parhaimmillaan ryhmätyönä, jossa eri osa-alueet on ulkoistettu työstettäviksi erikoisosaajille. Yhden tekijän videotuotanto kärsii aina joillakin osa-alueilla, koska jokainen on hyvä jossakin, mutta kukaan ei ole hyvä kaikessa.