Psykiatrisen sairaanhoitajan merkitys peruskoulussa : Moniammatillisen työryhmän arvio

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla, millainen tarve psykiatriselle sairaanhoitajalle olisi eräässä peruskoulussa moniammatillisen työryhmän arvioimana. Tavoitteena oli selvittää millaiseksi moniammatillinen työryhmä arvioi lasten ja nuorten psyykkisen hyvinvoinnin. Lisäksi tavoitteena oli selvittää millä tavoin lapset ja nuoret hyötyisivät psykiatrisen sairaanhoitajan tuesta ja millaiseksi koulun moniammatillinen työryhmä arvioi psykiatrisen sairaanhoitajan tarpeen. Opinnäytetyön teoreettinen tietoperusta oli koottu erilaisista luotettavista lähteistä, tietokannoista, tieteellisistä artikkeleista ja oppikirjoista.

Opinnäytetyössä käytettiin laadullista lähestymistapaa. Haastattelut tehtiin moniammatillisen työryhmän jäsenille yksilöhaastatteluna. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysillä. Yläluokaksi muodostuivat lasten ja nuorten psyykkisen hyvinvoinnin tukemisen keinot, lasten ja nuorten psyykkiset haasteet, sekä yhteistyö. Moniammatillinen työryhmä kuvaili psykiatrisen sairaanhoitajan tarvetta peruskoululla monin eri tavoin. Tulosten mukaan lasten ja nuorten hyvinvointiin ja ennaltaehkäisevään mielenterveystyöhön resurssit koettiin riittämättömäksi. Ennaltaehkäisyllä ja varhaisella puuttumisella voitaisiin vähentää erikoissairaanhoidon tarvetta.

Tuloksissa moniammatillinen työryhmä kuvaili lasten ja nuorten psyykkistä hyvinvointia ja haasteita. Tulosten mukaan lapsilla ja nuorilla ilmeni laajaa henkistä pahoinvointia, erilaisia mielenterveyden häiriöitä, väsymystä, uupumusta, yksinäisyyttä, itsetuhoista käyttäytymistä ja masennusta. Tulosten mukaan yhteistyö koululla toimi hyvin. Yhteistyö koettiin merkitykselliseksi ja tärkeäksi eri ammattiryhmien ja vanhempien välillä. Toisaalta koettiin, että lapsen tai nuoren täytyy odottaa liian pitkään psykologille pääsyä. Peruskouluissa on otettava huomioon ennaltaehkäisevä mielenterveystyö ja kouluihin tulisi palkata enemmän psykiatrisia sairaanhoitajia.