Käyttäjän huomioiminen rakennustyön aikana korjausrakennushankkeessa

Abstract

Korjausrakennustyössä ei useinkaan päästä täysin puhtaaseen pöytään toteuttamaan rakennustyötä. Korjausrakennustyömaille on tyypillistä, ettei tiloja saa täysimittaisesti pelkästään työmaan käyttöön. Tiloissa voi olla esimerkiksi henkilökuntaa, koululaisia, asiakkaita, satunnaisia kävijöitä tai huoltomiehiä. Vastaava ilmiö ei ole tuttu uudisrakennustyömailta. Ehkäpä juuri tästä syystä näiden kohteluun ei ole olemassa selkeitä ohjenuoria.

Tässä työssä käydään läpi miten rakennustyön aikana tulisi suhtautua rakennustyön alaisena olevien kohteiden samanaikaisiin normaalikäyttäjiin. Erityistarkastelun kohteena ovat korjausrakennustyömaat. Työ on tehty Staralle.

Työn alussa käydään läpi, mitä lainsäädäntö sanoo asiasta. Käyttäjiin suhtautumista selvitetään ensin laadullisesti Staran työnjohtajien haastatteluilla. Sitten selvitetään määrällisesti tyypillisimmät haasteet ja tilanteet Staran työnjohtajille suunnatulla kyselyllä. Lopuksi tarkastellaan ruohonjuuritasolla työmaan toteutumista, käyttäjän huomioinnin näkökulmasta.

Tapaustutkimus on peruskoulun työmaa 2020. Siellä jouduttiin kohtaamaan tilojen päivittäiskäyttäjiä jatkuvasti. Työn aikana näkyy, että heidän kohtaamisessaan jouduttiin jatkuvasti soveltamaan, ja keksimään pyörää uudelleen. Työn lopussa on parannusehdotuksia tilanteen sovittamiseksi ja korjausrakennustyömaiden turvallistamiseksi.

Renovation construction workyards often differ from new constructions on virgin grounds. It is typical of a repairment project that the prime contractor will not get the usage of all available space, due to the original users of the building. Timetables are strict, and parts of the building will be in normal use. Possible users of space in public buildings include stu-dents, teachers, parents or the janitors, among others. Although the phenomenom is com-mon, there is no strict guidelines for the management of the issue. The legislation is re-viewed at the beginning of this thesis.

This thesis shows, how a renovation construction project treats the original users of a reno-vated building or place. Since there is no strict guidelines, thesis project was conducted through interviews and a collective inquiry. The interviews provide qualitative information, and the inquiry provides quantitative information. The combination is useful especially when the results resonate. Both were aimed at Stara contractors.

A case will be viewed also through a particular project. The particular workyard reviewed in this thesis is a primary school project by Stara. The thesis is also written for Stara. In the exemplary project it became obvious, that the management of the conflict between two interlapping logics is always quite nonrecurring, a one-off appliance. The workplace has its own needs and the staff of the school have their own. At the end of this thesis, proposals on how to solve the issue will be found. The aim of the proposals is especially to enhance the workplace safety and to provide a stable logic for conducting renovation construction projects.