Itseopiskelumateriaali lepo-EKG:n rekisteröintitilanteeseen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli luoda itseopiskelumateriaali lepo-EKG:n rekiste-röintitilanteeseen Oulun seudun ammattikorkeakoulun bioanalytiikan koulutusohjelman opiskelijoille. Työmme tarkoituksena oli luoda itseopiskelumateriaali lepo-EKG:stä, sen rekisteröinnistä ja siihen liittyvistä vakiointiohjeista bioanalytiikan opiskelijoille tuke-maan heidän itsenäisiä harjoituksiaan. Koulutusohjelmassamme kannustetaan itseopis-keluun ja oppimisen tueksi tarvitaan siihen tarkoitukseen suunniteltua materiaalia. Lepo-EKG:n rekisteröinti kuuluu bioanalyytikon perusosaamiseen. Bioanalyytikon on oltava varma, että hänen rekisteröimänsä EKG on laadukas. Rekisteröijän on ymmärrettävä, että muu kuin laadukkaasti rekisteröity EKG voi aiheuttaa niin tulkinnallisia virheitä kuin myös virheellisiä jatkohoitotoimia. Opiskeluaikana EKG-taidot tulisi luoda niin vahvaksi, että rekisteröinnin laatu vastaisi työelämässä vaadittavaa laatua.

Tavoitteenamme on liittää itseopiskelumateriaali koulumme uuden EKG-laitteen, Mor-taran ELI 350, läheisyyteen ja kannustaa opiskelijoita toimimaan rekisteröintitilanteessa annettujen ohjeiden mukaisesti. Tällä tavoin luettu tieto siirtyy käytännön osaamiseksi, sillä teoria ja käytäntö yhdistyvät samaan toimintaympäristöön. Jos saamme opiskelijat kehittämään aktiivisesti osaamistaan EKG-rekisteröinnissä itseopiskelumateriaalimme avulla, tulokset näkyvät työn laadussa ja pitkällä aikavälillä myös bioanalyytikon työssä.

Opinnäytetyömme on projekti, jonka lopputulos on tuote. Itseopiskelumateriaalin tiedot olemme koonneet asiantuntevista lähteistä, jotka helpottavat opiskelijan itsenäistä opis-kelua. Tuotteen olemme esitestanneet bioanalytiikan opiskelijoilla ja kehittäneet sitä heiltä saamamme palautteen perusteella.

Projektin lopputulos on opiskelijoiden ja tilaajan vaatimuksia vastaava laadukas EKG:n itseopiskelumateriaali. Itseopiskelumateriaali sisältää muun muassa EKG:hen liittyvät vakiointiohjeet, rinta- ja raajakytkennät sekä sanaselityksiä rytmihäiriöistä. Pitkällä ai-kavälillä voidaan havaita kehitystä opiskelijoiden osaamisessa. Tuotteen käyttöä voidaan laajentaa vastaamaan muiden koulutusohjelmien tarpeisiin tai esimerkiksi sairaalan käyttöön, jolloin EKG-tulkintaa voidaan lisätä materiaaliin.

We got the topic of our thesis from Biomedical Laboratory Science Department of Oulu University of Applied Sciences. Our task was to produce ECG self-study material for biomedical laboratory scientist students. Recording ECG is one of biomedical scientists’ basic work tasks and it is very important that they make sure that the quality of every ECG examination complies with the standards. The biomedical laboratory scientist needs to realize that bad quality ECG can cause a false diagnosis which leads to the wrong treatment.

The aim of the thesis was to create self-study material of ECG recording for biomedical scientist students. The purpose of the self-study material is to help students to do their ECG examinations independently.

The assignment was carried out as a project and the outcome a self-study product. The material for the product was collected from trusted sources the quality of which can be guaranteed. This product was tested by the biomedical scientist students and it has been improved the basis their feedback.

The outcome was an ECG material baggage which meets the students’ requirements. Self-study material includes for examples instructions of ECG recording, positioning chest and limb electrodes and information about different arrhythmias. The feedback which we got from the students showed that this ECG material is helpful and important.

It is possible to expand the use of the self-study material to other degree programs and hospitals. If we need to edit this material to be used in hospitals, we would add more ECG interpretation to it.