Kampusradiot - vaihtoehto valtavirtamedialle : Toimivan kampusradion perusperiaatteet
Louhela, Jenna; Nevalainen, Sampo (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202105128473
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202105128473
Tiivistelmä
Tässä tutkielmassa haluamme ymmärtää, minkälainen on toimiva kampusradio. Kampusradio tässä yhteydessä tarkoittaa radioasemaa, jonka taustalla on hallitusmuotoista toimintaa tai kouluorganisaatio. Suomessa aihetta on tutkittu melko vähän, joten tavoitteenamme oli kerätä aiheesta tuoretta tietoa ja kartoittaa ymmärrystä siitä, miten tämän päivän kampusradiot toimivat Suomessa.
Idea tutkimukseen syntyi yhteistyössä Oulun ammattikorkeakoulun radiojournalismin opettajan Kati Teirikon kanssa. Kuulimme, että uudella Linnanmaan yhteiskampuksella on ollut alustavaa puhetta ja kiinnostusta perustaa tulevaisuudessa oma radio. Pyrimme koostamaan Oulun ammattikorkeakoululle tutkielman, jossa on hyödyllistä tietoa kampusradioiden toiminnasta.
Tutkielma toteutettiin viitenä erillisenä teemahaastatteluna ihmisille, jotka työskentelevät kampusradioiden parissa Suomessa. Ne toteutettiin videohaastatteluina. Haastateltavista kolme on radiojournalismin opettajia kouluissa, joissa opetetaan journalismia. Kaksi muuta työskentelevät radioiden parissa, joiden sisältö on suunnattu opiskelijoille, mutta eivät ole suoraan tekemisissä journalismin opetuksen kanssa.
Löydöksiä kategorisoitiin viiden eri teeman alle. Ketkä ovat toiminnan takana? Miten ohjelmasisällöt määrittyvät ja kuinka niitä rakennetaan? Miten kampusradion toiminta on kytköksissä opetukseen? Mistä radion kulut koostuvat? Ja lopuksi kysyimme vielä, että mikä on tekijöiden mielestä heidän kampusradiossaan toimivaa ja mitä haasteita toiminnassa on.
Tutkielmassa olemme analysoineet näitä haastatteluja ja pyrkineet löytämään yhteneviä teemoja vastauksista. Johtopäätöksissä tavoitteemme oli koostaa omia näkemyksiämme siitä, miten analyysimme tuloksia voisi hyödyntää Linnanmaan tulevassa kampusradiossa. Huomasimme, että radion budjetilla on suuri merkitys sen mahdollisuuksissa kehittyä. Rahan saaminen toimintaa varten kuitenkin edellyttää toimivaa liiketoimintamallia, joka tukee radion toimintaa pitkällä aikavälillä. Toimivaa kampusradiota perustaessa ja kehittäessä toiminnan täytyy alkaa hyvästä motivaatiosta ja taidosta tehdä erinomaista sisältöä radioon. Vahvan perustan luominen toimivalle kampusradiolle on ehdottoman tärkeää, jotta siitä saadaan pysyvä osa kampuksen yhteisöä.
Idea tutkimukseen syntyi yhteistyössä Oulun ammattikorkeakoulun radiojournalismin opettajan Kati Teirikon kanssa. Kuulimme, että uudella Linnanmaan yhteiskampuksella on ollut alustavaa puhetta ja kiinnostusta perustaa tulevaisuudessa oma radio. Pyrimme koostamaan Oulun ammattikorkeakoululle tutkielman, jossa on hyödyllistä tietoa kampusradioiden toiminnasta.
Tutkielma toteutettiin viitenä erillisenä teemahaastatteluna ihmisille, jotka työskentelevät kampusradioiden parissa Suomessa. Ne toteutettiin videohaastatteluina. Haastateltavista kolme on radiojournalismin opettajia kouluissa, joissa opetetaan journalismia. Kaksi muuta työskentelevät radioiden parissa, joiden sisältö on suunnattu opiskelijoille, mutta eivät ole suoraan tekemisissä journalismin opetuksen kanssa.
Löydöksiä kategorisoitiin viiden eri teeman alle. Ketkä ovat toiminnan takana? Miten ohjelmasisällöt määrittyvät ja kuinka niitä rakennetaan? Miten kampusradion toiminta on kytköksissä opetukseen? Mistä radion kulut koostuvat? Ja lopuksi kysyimme vielä, että mikä on tekijöiden mielestä heidän kampusradiossaan toimivaa ja mitä haasteita toiminnassa on.
Tutkielmassa olemme analysoineet näitä haastatteluja ja pyrkineet löytämään yhteneviä teemoja vastauksista. Johtopäätöksissä tavoitteemme oli koostaa omia näkemyksiämme siitä, miten analyysimme tuloksia voisi hyödyntää Linnanmaan tulevassa kampusradiossa. Huomasimme, että radion budjetilla on suuri merkitys sen mahdollisuuksissa kehittyä. Rahan saaminen toimintaa varten kuitenkin edellyttää toimivaa liiketoimintamallia, joka tukee radion toimintaa pitkällä aikavälillä. Toimivaa kampusradiota perustaessa ja kehittäessä toiminnan täytyy alkaa hyvästä motivaatiosta ja taidosta tehdä erinomaista sisältöä radioon. Vahvan perustan luominen toimivalle kampusradiolle on ehdottoman tärkeää, jotta siitä saadaan pysyvä osa kampuksen yhteisöä.