Työharjoittelu osana rakennusalan opintoja

Abstract

Tämä mestarityö tehtiin NCC Rakennus Oy:lle, joka kuuluu Suomen suurimpiin rakentajiin uudis- ja korjausrakentamisen alalla. Työ suoritettiin NCC Rakennuksen, HR-osaston pyynnöstä.

Mestarityön tavoitteena oli selvittää HR-osastolle, NCC Rakennuksen, jo vuosia toimineen harjoittelijaohjelman toimivuus työnjohtoharjoittelijoiden näkökulmasta ja löytää mahdollisia kehitys kohteita.

Työ pohjautui haastatteluihin. Ohjelman toimivuutta ja nykytilaa kartoitettaessa haastateltiin kahdeksaa harjoittelijaohjelmassa ollutta ammattikorkeakouluopiskelijaa tai Aalto yliopisto-opiskelijaa, NCC:n eriyksiköistä. Yksikkökohtaisten toimintamallien eroja kartoitettiin haastattelemalla neljää työpäällikköä eri yksiköistä. Ammattikorkeakoulun osuutta harjoitteluohjelman tukena ja opiskelijan teoreettisen osaamisen lisääjänä kartoitettiin haastattelemalla Metropolia (AMK):n työnjohdonkoulutusohjelman tutor opettajaa, sekä tutustumalla ammattikorkeakoulun pedagogiseen, eli opetukselliseen sisältöön.

Lopputuloksena saatiin ymmärrys yleisestä ilmapiiristä harjoitteluohjelman suhteen ja löydettiin muutamia selkeitä parannuksen kohteita harjoitteluohjelman kehittämistä varten. Ammattikorkeakoulullekin löytyi opetuksellista kehitettävää vuorovaikutustaitojen ja henkilöstö johtamisen osa-alueella.

This graduate study was made for The NCC Rakennus Oy, which is one of Finland’s biggest builders in the field of new -and renovation construction. This graduate study was commissioned by NCC Rakennus Oy, Department of Human Resources.

The purpose of this graduate study was to examine how functional the training program of NCC Rakennus Oy’s is from the perspective of a trainee foreman and whether it is possible to improve the training program. The training program has been carried out for years.

This study was based on interviews. To assess the -functionality and present state of the program, eight students from the University of Applied Sciences or Aalto University were interviewed. The interviewees have participated in the training program. To find out differences between NNC Rakennus Oy’s departments, four work managers were interviewed from different departments. To define the support Metropolia, University of Applied Sciences for the training program and providing the students with theoretical knowledge a tutor lecturer of Construction Management was interviewed and the curriculum of Construction Site Management was analysed.

As a result of the study an understanding was gained on the common atmosphere of the training program and a few distinct proposals of improvement for the training program were made. Also the University of Applied Sciences could improve its curriculum in the field of interaction and human resource management.