Käyttöohjeet konelaboratorioon

Abstract

Tämän insinöörityön tilaajana toimii Metropolia Ammattikorkeakoulu. Insinöörityön aiheena on koneteknisen laboratorion eri laitteiden käyttöohjeiden virtualisointi ja uusinta.

Insinöörityön tavoitteena oli uudistaa käyttöohjeet sekä sen myötä helpottaa opiskelijan itsenäistä työskentelyä eri työkoneilla. Koneiden käyttöohjeet olivat vanhat tai epäselvät. Ratkaisulla piti tehdä opiskelijan itsenäisestä työskentelystä työstökoneella helpompaa ja turvallisempaa.

Kone-laboratoriosta otettiin 360 asteen kuva, johon upotettiin jokaiseen kuvassa näkyvään työstökoneeseen kunkin laitteen käyttöohje. Painamalla kyseistä konetta 360 -asteen kuvassa käyttöohjeet tulevat esiin. Ohjeissa on kirjallinen osuus sekä lyhyt opastusvideo kyseisen työstökoneen käyttöön.

Päivittämällä työohjeet digitaaliseen muotoon voitiin helpottaa opiskelijan- ja opettajan työtä. Jokaisella oppilaalla on nykyään useimmiten jokin älylaite (puhelin, tabletti tai kannettava tietokone) mukanaan, joten työohje on jokaisella aina saatavilla nopeasti.

This Bachelor’s thesis was commissioned by Metropolia University of Applied Sciences. The objective of the Bachelor’s thesis was virtualization of operating instructions for various devices used in the mechanical engineering laboratory.

The main goal was to update the operating instructions and thereby, facilitate the student’s independent work with different machinery. The starting point for the project was very simple. The current operating instructions for the machines were old and outdated, or unclear. The solution was intended to make the student’s independent work on the machine easier and safer.

As a result, a 360-degree image of the machines was taken in the laboratory, where the operating instructions for all the devices were embedded. By clicking the particular machine in the 360-degree image, the operating instructions pop up for that specific machine. The instructions include the text format and a short video how to operate the chosen machine.

Updating the work instructions to a digital format facilitates the student’s as well as the teacher’s work. Since everyone has nowadays some kind of a smart gadget or a device (phone, tablet, or laptop) at their disposal the work instructions are always available quickly when required.