Voimaantuminen instrumenttiopetuksessa

Abstract

Opinnäytetyön aihe valikoitui tekijöiden empiiristen kokemusten kautta instrumenttiopinnoissa. Instrumentin hallintaan liittyy teknisen puolen opettelun lisäksi psyyken kasvu, joten sen tarkastelu kuuluu erottamattomasti ammatilliseen kasvuun. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata voimaantumista instrumenttiopetuksessa ja voimaantumisen käsitteistöä. Tavoitteena oli selvittää voimaantumisen toimivuutta sekä vahvistumista soittoharrastuksessa sekä palautteen merkityksestä soittajan motivoinnissa. Opinnäytetyön tehtävänä oli saadun tiedon perusteella kehittää voimaantumisen hyödyntämistä instrumenttiopetuksessa. Opinnäytetyö oli lähestymistavaltaan kvalitatiivinen ja tiedonkeruu toteutettiin teoreettisen tiedon ohessa opiskelijahaastatteluista voimaantumisesta soittoharrastuksessa, Juha Siitosen haastattelusta ja teoksista voimaantumisesta. Tulosten tarkasteluun käytettiin sisällönanalyysia. Opinnäytetyön tutkimukset osoittivat, että voimaantuminen instrumenttiopetuksessa pohjautuu siihen, että ihmisen konkreettiset perustarpeet ovat kunnossa. Instrumentti itsessään koettiin voimaannuttavana tekijänä persoonan ja itsetunnon kehittäjänä. Opettajan sekä soittoharrastajan vuorovaikutteinen rooli korostui voimaantumisessa. Luottamus ja oppilaan musiikillisten näkemysten arvostus lisäsi voimaantumisen tunnetta. Voimaantunut henkilö pystyy asettamaan itselleen sopivia kehittämistavoitteita instrumenttiopetuksessa yksilönä ja vuorovaikutussuhteissa. Opinnäytetyön jatkotutkimuksena voidaan perehtyä opiskelijan voimaantumisen tuen tarpeiden kartoitukseen instrumenttiopetuksessa esimerkiksi luovuuden avulla.