Virtsarakon katetrointi: Opetusmateriaali

Abstract

Akuutti sairaaloiden potilaista viidesosalla on kestokatetri ja koska sairaanhoitaja on tavanomaisesti se, kuka katetrin asettaa on tärkeää, että sairaanhoitajilla on riittävästi tietoa katetroinnista. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opetusmateriaalia Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijoille virtsarakon katetroimisesta. Tavoitteena oli lisätä terveysalan opiskelijoiden tietoja ja taitoja virtsarakon katetroinnista.

Tässä opinnäytetyössä käsitellään aikuisen virtsarakon katetroinnin syitä, toteuttamista ja välineitä. Lisäksi käsitellään aseptiikan merkitystä hoitoon liittyvien infektioiden ehkäisyssä ja potilasohjauksen tärkeyttä virtsarakon katetroinnissa. Opinnäytetyö rajattiin koskemaan vain aikuisia ja tietoperustasta, sekä opetusmateriaalista rajattiin pois itsekatetrointi. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena työnä. Tietoperusta koostettiin tuoreimmista tutkimuksista virtsarakon katetrointiin liittyen, oppikirjoista, hoitotyön suosituksista ja muista kirjallisista lähteistä. Tutkimustieto haettiin hoitotieteellisistä tietokannoista kuten Medic, Cinahl ja Pubmed.

Opinnäytetyön tuotoksena on opetusmateriaali virtsarakon katetroimisesta. Materiaali tuotettiin H5P -aktivointityökalulla Moodle oppimisympäristöön. Opetusmateriaali koostuu tekstin lisäksi kuvista ja erilaisista tietotesteistä. Opetusmateriaaliin on havainnollistettu tarvittavat välineet, erilaiset katetrit ja katetrointi toimenpiteenä vaihe vaiheelta. Opetusmateriaali on tarkoitettu käytettäväksi opettajille opetuksen tueksi ja terveysalan opiskelijoille kaikissa opintojen vaiheissa.

Opinnäytetyön tuotos tulee käyttöön Metropolia Ammattikorkeakoulun terveysalan opiskelijoille opetusmateriaalina. Tuotosta voidaan hyödyntää niin perusvaiheen opiskelijoille, kuin syventävän vaiheen opiskelijoille.

It has been discovered that fifth of the patients in acute care in Finland have a long-term urinary catheter. Because it is usually the nurses’ job to place the catheter it is important that they have enough knowledge on how to do it properly. The meaning of this thesis was to produce learning material about urinary catheterization for the students in Metropolia University of Applied Sciences. The goal for this thesis was to add knowledge of healthcare students about urinary catheterization.

In this thesis we covered the reasons, execution and equipments in catheterization. We covered the importance of asepsis in the prevention of hospital acquired infections and patient counselling in urinary catheterization as well. The scope was narrowed down to adults and self-catheterization was omitted from the research. This thesis was a practice-based thesis. The database was composed of the most current studies about urinary catheterization, textbooks, recommendations of nursing and other written sources. The research data was searched from different nursing scientific databases such as Medic, Cinahl and Pubmed.

The output of this thesis is a learning material about urinary catheterization. The material was produced to Moodle learning environment with an H5P-activation tool. The learning material was composed of written text, pictures, and quizzes. Equipments needed, different catheters and catheterization step by step as a procedure was illustrated in this learning material. The learning material is meant for teachers to use as an assistance in teaching and for healthcare students to use during the studies.

The output of this thesis will be used as a learning material for healthcare students in Metropolia University of Applied Sciences. The output can be utilized for health care students in any phase of their including the advanced studies.