Sosiaalisen median välineet omaehtoisina työkaluina Liiketalouden yksikössä

Abstract

Työn tarkoitus oli löytää hyväksi havaittuja sosiaalisen median välineitä, joita opiskelijat voivat käyttää omaehtoisina työkaluina ryhmätöissä, opinnäytetyössä ja muissa opinnoissaan liiketalouden yksikössä. Toimeksiantajana oli Oulun seudun ammattikorkeakoulun liiketalouden yksikkö.

Opinnäytetyön kehittämistehtävänä oli kehittää omaehtoista opiskelua erityisesti ryhmätöissä tehokkaammaksi ja sujuvammaksi. Opinnäytetyö oli tärkeä, koska itsenäisesti tehtävät harjoitustyöt ja ryhmätyöt vaativat paljon aikatauluihin sovittamista ja tiedostojen jakamista. Sosiaalisen median välineet mahdollistavat nopean ja joustavan töiden jakamisen, minkä ansiosta työskentely on helpompaa.

Työn alussa etsittiin jo hyväksi havaittuja sosiaalisen median välineitä, jotka voidaan todeta potenttiaalisiksi omaehtoisiksi työkaluiksi opiskelijoiden käyttöön. Tätä varten opinnäytetyön tekijä testasi useita sosiaalisen median välineitä. Valituista välineistä kirjattiin ylös tapaustutkimuksia antamaan konkreettisia esimerkkejä sekä tukemaan väitettä välineen hyödystä ja soveltuvuudesta.

Valituista omaehtoisista välineistä suoritettiin myös opinnäytetyön empiriana toimiva kysely toisen vuosikurssin liiketalouden, kirjastoalan ja tietojenkäsittelyn koulutusohjelman opiskelijoille. Kyselyn tuloksena selvisi, että suurinta osaa valituista sosiaalisen median välineistä käytetään jo laajasti liiketalouden yksikössä, opiskelijat suhtautuvat myönteisesti välineiden omaehtoiseen käyttöön ja välineet ovat opiskelijoiden subjektiivisesta näkökulmasta käytettäviä. Paria valittua välinettä, Preziä ja Evernotea, sen sijaan ei tiedetä lainkaan opiskelijoiden keskuudessa, joskin niistä ollaan kyselyssä esille tulleen informaation pohjalta kiinnostuneita. Lisäksi noin puolet opiskelijoista, jotka eivät käyttäneet jotain välinettä, kaipaavat opastusta välineen käyttöön.

Koska kyseessä ovat jatkuvasti kehittyvät sosiaalisen median välineet, aiheen ajankohtaisuutta on syytä tarkistaa aika ajoin jatkotutkimuksena.

The aim of this thesis is to find social media applications which are proven to be good for students to use in school tasks. These tasks would include group works, thesis and other studies in Oulu University of Applied Sciences, School of Business and Information Management. The client for this thesis is Oulu University of Applied Sciences.

The development task for this thesis is to develop self-study to be easier and more effective specially in group works. This thesis is important because case studies and group work need a lot of scheduling adjustments and sharing of files. Social media applications enable fast and flexible sharing of files and tasks which facilitates studying.

In the beginning of this thesis social media applications proven to be good were looked for and they needed to meet the requirement of being potential for student to use in independent studies. To meet this requirement, the author of this thesis tested several social media applications and chose a selected number of tools. Case studies were written about these selected tools to give concrete examples and to support the assumption of these tools being useful and suitable for students.

A web-based survey was conducted to students in School of Business and Information Management in order to find out the student perspective of these selected tools. As a result, most of these tools are already widely used by the students, and they believe these tools are usable and good for studying. However, Prezi and Evernote, chosen to be presented in this thesis, are not well known to the students although they are interested in these tools based on the information given in the survey. In addition, about half of the students who did not use some of these tools would be willing to learn and receive guidance on these tools.

Because social media applications are continually developing, it is important to update the information about this topic from time to time.