Yhdenvertaisuuden edistäminen varhaiskasvatuksessa : Materiaalipaketti perheiden monimuotoisuudesta

Abstract

Tämän monimuotoisen opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda perheiden monimuotoisuutta käsittelevä materiaalipaketti varhaiskasvattajien käyttöön. Materiaalipaketin tavoitteena on edistää lasten ja perheiden yhdenvertaisuutta varhaiskasvatuksen toimintaympäristössä ja vahvistaa lasten ymmärrystä siitä, että ihmiset ovat samanarvoisia erilaisuudesta riippumatta. Käsitys perheestä on muuttanut muotoaan ajan saatossa, kasvattaen perhemuotojen kirjoa entisestään. Materiaalipaketin tarkoituksena on tuoda näkyväksi perheiden moninaisuutta, jolloin jokainen lapsi varhaiskasvatuksessa voisi kokea oman perheensä muodostaman kokonaisuuden arvokkaaksi. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Helsingissä sijaitsevan Rastilan päiväkodin kanssa.

Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys muodostuu yhdenvertaisuuden kuvauksesta, monimuotoisiin perheisiin liittyvien käsitteiden avaamisesta ja 4–5-vuotiaiden lasten kehityksen esittelemisestä. Lisäksi teoreettisessa tarkastelussa käsitellään Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa esiteltyä arvoperustaa, oppimiskäsitystä ja oppimisen alueita, jotka liittyvät kiinteästi myös tämän opinnäytetyön aiheeseen.

Kehittämistehtävän tuotoksena syntyi materiaalipaketti, joka sisältää yhteensä kuusi, 4–5-vuotiaille lapsille suunnattua toimintatuokiota. Toimintatuokiot ovat pituudeltaan arviolta 30–45 minuuttia. Toimintatuokioiden tavoitteena on käsitellä yhdenvertaisuuden edistämisen näkökulmasta perheiden monimuotoisuutta. Materiaalipaketin luomisessa hyödynnettiin opinnäytetyön teoreettista viitekehystä, pedagogiselle toiminnalle asetettuja tavoitteita ja aihepiiriin liittyvää lastenkirjallisuutta. Toimintatuokioissa käytettiin keskeisinä menetelminä keskustelua, tutkivaa oppimista, lastenkirjallisuutta ja ilmaisuun liittyviä menetelmiä. Materiaalipaketti toteutettiin kokonaisuudessaan digitaalisessa muodossa, jolloin se on helposti saatavilla ja hyödynnettävissä.

Materiaalipaketin toimintatuokioita ei ehditty opinnäytetyön aikataulun puitteissa testaamaan käytännössä, mutta sen kokonaisuus ja sisältö arvioitiin Rastilan päiväkodin johtajan toimesta. Julkisesti saatavilla oleva materiaalipaketti on käytettävissä sellaisenaan myös muissa varhaiskasvatusyksiköissä, sillä se on luonteeltaan yleispätevä ja huomioi monipuolisesti varhaiskasvatuksen pedagogiselle toiminnalle asetetut tavoitteet.