Nuoren motivoitumisen tukeminen: työvälineen kehittäminen NUOTTI-valmentajille

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli vahvistaa NUOTTI-valmentajien keinoja nuorten motivoitumisen tukemiseen sekä antaa valmentajille uusia näkökulmia nuorten motivaatioon ja motivoitumisen merkitykseen. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Coachers valmennuksen kanssa. Coachers valmennus tuottaa Kelan ylläpitämää ammatillista kuntoutusta nuorille. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää valmentajille toiminnallinen työväline, jota he voivat hyödyntää NUOTTI-valmennuksessa nuorten motivoitumisen tukemisessa. Tarkoitus opinnäytetyölle muodostui yhteistyökumppanin kanssa käytyjen keskustelujen pohjalta. Tietoperustana työvälineen kehittämisessä käytettiin toimintaterapian teoriaa, josta erityisesti inhimillisen toiminnan mallia ja motivaation herättämisprosessia. Lisäksi työvälineen kehittämisessä hyödynnettiin kehityspsykologian teorioita sekä motivaatioteorioita.

Työvälinettä kehitettiin yhteiskehittelyn keinoin ja tuotoksen malliksi oli aluksi erilaisia vaihtoehtoja. Usean yhteisen palaverin jälkeen päädyttiin suunnittelemaan työväline korttien muotoon inhimillisen toiminnan mallin tahto-käsitteen ympärille. Tahto koostuu mallin mukaan arvoista, mielenkiinnon kohteista ja henkilökohtaisesta vaikuttamisesta. Kortit jaettiin toiminnan jäsentämiseksi kysymyskortteihin sekä toimintakortteihin, jotka ohjaavat yhteistä työskentelyä avainkäsitteiden pohjalta. Korttien käyttömahdollisuudet ovat monipuoliset, ja niiden käytön muokkaaminen asiakkaan tarpeiden mukaiseksi on yksinkertaista. Se ei vaadi suurta ennalta suunnittelua.

Työvälineen vaikutus voi parhaimmillaan näkyä NUOTTI-valmennuksessa niin, että työvälineen käyttö tukee nuorta motivaation jäsentämisessä sekä tunnistamisessa. Motivaation sisältämien käsitteiden ymmärtäminen voi vahvistaa nuoren kokemaa merkityksellisyyttä omassa elämässään. Työväline mahdollistaa konkreettisen menetelmän näiden tavoitteiden eteen työskentelemiseksi. Jatkotutkimusaiheena opinnäytetyölle voisi olla valmentajien ja asiakkaiden kokemukset korttien käytöstä sekä niiden vaikuttavuudesta osana NUOTTI-valmennusta. Työvälinettä voisi jatkokehittää tutkimustulosten perusteella, minkä seurauksena työvälineen mahdollisuuksia pystyisi hyödyntämään laajemmin asiakastyössä sekä kuntoutuksen eri vaiheissa.

The aim of the thesis was to strengthen the means of NUOTTI coaches to support motivation of young people and to give coaches new perspectives on young people’s motivation and the importance of motivation. The thesis was carried out in co-operation with Coachers coaching. Coachers produce professional rehabilitation for young people maintained by Kela. The purpose of the thesis is to develop a functional tool for coaches that can be used in NUOTTI coaching to support young people’s motivation as one of the procedures. The purpose of the thesis was brought up based on discussions with the working life partner. The knowledge base behind the development of the tool emerges from the knowledge base of occupational therapy, relying heavily on the Model of Human Occupation. The tool was developed through co-development and there were few different options to carry on with. After several meetings, a tool in the form of cards was designed around the concept of ‘will’ of the Model of Human Occupation, i.e., values, interests, and personal influence. In order to phase out the structure of activities, the cards were distributed between question cards and action cards, which in terms of content guides working with the client based on key concepts. The possibilities for using cards are versatile and it is simple to modify their use to meet the clients’ needs and it does not require much pre-planning. It can be done while working with the client when you see what the current state of the young person is and their capacity to deal with matters. As a result, the impact of the tool can be seen in NUOTTI coaching by supporting the young person by instructing and identifying motivation. Understanding the key concepts of motivation can strengthen the relevance a young person has experienced in their own lives. The cards provide a concrete method for working towards these goals. Developing the cards and gathering information via survey requires user experiences and assessments from both coaches and the client interface in order to assess the functionality of the working method. The topic of further research could be carried out as an assessment of the use of cards and their effectiveness as part of the NUOTTI coaching. Based on these research results, further development of the tool could be taken forward so that its potential can be utilized more widely in client work and at various stages of rehabilitation.