Hyvinvointipysäkki avoimena oppimisympäristönä : Perehdytys-DVD Hyvinvointipysäkin hoitotyön opiskelijoille

Abstract

Tämän projektin tarkoituksena oli edistää opiskelijoiden oppimista Hyvinvointipysäkkiharjoittelussa ja tehdä Hyvinvointipysäkin toimintaa tunnetuksi. Projektin tavoitteena on tuottaa perehdytys-DVD Hyvinvointipysäkille harjoitteluun tulevia opiskelijoita sekä Hyvinvointipysäkin markkinointia varten. Projekti tehtiin yhteistyössä Hyvinvointipysäkin työntekijöiden sekä Kemi-Tornion ammattikorkeakoulun kulttuurialan opiskelijoiden kanssa.

Hyvinvointipysäkille harjoitteluun tulevat ovat 4. lukukauden opiskelijoita. Harjoittelunjaksolla heiltä odotetaan omatoimisuutta ja aktiivisuutta. Hyvällä perehdytyksellä on todettu olevan positiivisia vaikutuksia uuden tulokkaan omatoimisuuteen sekä aktiivisuuteen. Hyvinvointipysäkillä oli kaivattu lisämateriaalia perehdyttämiseen. Perehdytys-DVD toimii apuna ohjaajille heidän perehdyttäessä uusia opiskelijoita. Lisäksi DVD:tä voidaan käyttää Hyvinvointipysäkin markkinointivälineenä.

Perehdytys-DVD kuvattiin kevään 2012 aikana yhdessä kulttuurialan opiskelijoiden kanssa, jotka huolehtivat DVD:n kuvauksesta, äänityksestä sekä editoinnista. DVD:n sisältö suunniteltiin yhdessä Hyvinvointipysäkin henkilökunnan kanssa. Perehdytys-DVD:n valmistuttua se esitettiin ensimmäiselle syksyllä 2012 Hyvinvointipysäkillä aloittavalle opiskelijaryhmälle sekä Hyvinvointipysäkki työryhmälle. Samalla heiltä kerättiin kirjallinen palaute DVD:stä, josta on koottu yhteenveto työhön.

Meaning of this project is to advance students learning in Welfare Station practice and put Welfare Station on the map. The aim of this project is to produce orientation DVD for students who starts practice in Welfare Station and also for the marketing of Welfare Station. Project was made on co-operation with workers of Welfare Station and culture students from Kemi-Tornio University Of Applied Sciences, culture programme.

Welfare Station practice is for 4th term students. In Welfare Station practice students should be quite self-directed and active. It has been noticed that with good orientation has positive influence to new arrivals self-directing and activity. Welfare Station needed more orientation material to orientate new students. Supervisors can get help from Orientation DVD when they are orientating new students. Orientation DVD works as well as a marketing tool.

Orientation DVD was filmed in the spring 2012 with culture students. They took care of filming, sound recording and editing. Content of DVD was planned with workers of Welfare Station. Orientation DVD was shown to first student group who were starting practice at Welfare Station in in autumn 2012 and also to Welfare Stations work group. At the same time we collected written feedback of DVD and we made summary of it to this thesis.