Sosiaali- ja terveysalan käytännön harjoittelun opiskelijaohjauksen laatusuositukset Vaasan sairaanhoitopiirissä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia sosiaali- ja terveysalan käytännön harjoittelun laatusuositukset Vaasan sairaanhoitopiirille. Laatusuositusten tarkoituksena oli yhtenäistää ja selkeyttää harjoittelujaksoihin liittyviä käytäntöjä sairaanhoitopiirin eri toimintayksiköissä. Laatusuositusten tavoitteena oli parantaa opiskelijaohjauksen laatua, kiinnittää huomiota opiskelijaohjaukseen ja tuoda ohjaustyötä näkyväksi. Tällä tavoin haluttiin nostaa opiskelijaohjauksen arvostusta tärkeänä osana hoitotyön ammattilaisten tehtävää opetussairaalan arjessa. Työn ensimmäisessä vaiheessa laatusuosituksista laadittiin luonnokset käyttäen aineistoina Vaasan sairaanhoitopiirin sosiaali- ja terveysalan harjoittelun laatukriteereitä sekä sosiaali- ja terveysministeriön kansallisia opiskelijaohjauksen laatusuosituksia. Tutkimuksen aineisto kerättiin Delfoi-menetelmää soveltamalla ja laatusuosituksista pyydettiin lausuntoja valikoiduilta 18 asiantuntijalta. Asiantuntijalausunnot analysoitiin sisällönanalyysin menetelmää käyttäen ja saatujen tulosten perusteella laatusuosituksia muutettiin. Tutkimuksen keskeisimmät tulokset olivat laatusuosituksiin saatuja kommentteja ja kehittämisehdotuksia, joiden perusteella laatusuosituksiin tehtiin muutoksia. Lausunnoista kävi myös ilmi, että opiskelijaohjauksen laatusuositusten tekemistä pidettiin tärkeänä asiana. Tulosten perusteella opiskelijaohjauksen prosessin ja työn- ja vastuunjaon selkeys on tärkeätä. Kehitettävää olisi opettajan ja ohjaajan välisessä yhteistyössä. Myös ohjaajakoulutusta tulisi tulosten perusteella kehittää edelleen siten, että yhä useammalla opiskelijoita ohjaavalla hoitajalla olisi mahdollisuus osallistua koulutukseen.

The purpose of this thesis was to make the quality recommendations for clinical practice within social services and health in Vaasa Hospital District. These quality recommendations aim at standardizing and clarifying the policies related to clinical practise perioids in the various operating units of the hospital district. The quality recommendations aimed at improving the quality of student preception, draw attention to student preception and to make the preceptor’s work visible and thus to increase the appreciation of student preception as a valuable part of the nursing professionals’ work in the everyday life of a teaching hospital. The first phase of making the quality recommendations included making the draft, using the material from Vaasa Hospital District as well as the national guidelines provided by the Ministry of Social Affairs and Health. The data for this stydy was collected by applying the Delphi method and 18 experts were asked to give their opinions about the quality recommendations. The opinions were analyzed using content analysis method, and based on the results, the quality recommendations were changed. The main results were the comments and suggestions on how to improve the quality recommendations. On the basis of the comments and suggestions changes were made to the quality recommendations. The expert opinions also showed that the making of the quality recommendations of student preception was considered to be an important issue. The results showed that it is important to have a clear division of work tasks and responsibilities. Based on the results, cooperation between the teacher and the clinical preceptor should be developed. Also the further training of clinical preceptors should be further developed in such a way that more clinical preceptors would be able to attend the education.