Ammattiopisto-opiskelijoiden päihteidenkäytön puheeksiotto : Ammattihenkilöiden kokemuksia puheeksioton prosessista

Abstract

Ammattiopisto-opiskelijoiden runsas päihteidenkäyttö on viime aikoina noussut esiin useissa julkaisuissa. Nuoruusiällä alkaneet päihdeongelmat jatkuvat usein aikuisuudessa, joten päihteidenkäyttöön puuttuminen on ehkäisevää toimintaa. Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan ongelmien havaitsemista ja pyrkimystä löytää niihin ratkaisuja mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Päihteidenkäytön puheeksiottoa suositellaan päihteidenkäytön varhaisen puuttumisen menetelmäksi. Päihteidenkäyttö tulisi ottaa puheeksi viimeistään silloin, kun jollakulla syntyy huoli.

Tutkimuksessa kuvaillaan ammattihenkilöiden kokemuksia ammattiopisto-opiskelijoiden päihteidenkäytön puheeksiotosta niin, että puheeksiotosta saadaan mahdollisimman monipuolinen kuvaus. Tutkimuksen tarkoituksena on, että tutkimukseen osallistuvat ammattihenkilöt saavat tutkimustulosten pohjalta palautetta omasta työstään ja tuloksia hyväksikäyttäen ammattiopistossa voidaan kehittää päihteidenkäytön puheeksiottoa yleisesti sekä puheeksioton prosessikaaviota. Myös muissa ammattioppilaitoksissa voidaan hyödyntää tutkimuksen tuloksia kehitettäessä päihteidenkäytön puheeksiottamista.

Tutkimus on luonteeltaan laadullinen. Aineistonkeruumenetelmänä on käytetty yksilö- ja ryhmähaastattelujen muodoissa toteutettua teemahaastattelua. Aineisto on analysoitu teemoittelemalla. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys muodostuu nuorten päihteidenkäytöstä ja päihteidenkäytön puheeksiotosta.

Tulosten mukaan puheeksiotto on kaikkien ammattihenkilöiden yhteinen asia, mutta puheeksiottoon kaivataan rohkaisua, koulutusta ja selkeää ohjeistusta. Koulun ja kodin sekä koulun ja päihdehoitopaikkojen välisen yhteistyön lisääminen koetaan tarpeelliseksi. Opiskelijoiden päihteidenkäytön puheeksiottoa ohjaa voimavarakeskeisyys. Puheeksiotolla tavoitellaan opiskelijan elämänhallintaa ja madaltunutta kynnystä hakea apua tulevaisuudessa.

Heavy use of alcohol and drugs among vocational college students has been brought up in many publications lately. Substance abuse problem that begins at young age continues in adulthood. Intervention in substance abuse is considered preventive work. Early intervention means noticing problems and trying to solve problems as soon as possible. Bringing up the topic of substance abuse is the recommended way of early intervention. Substance abuse should be brought up at the latest when someone gets worried.

The aim of the study was to describe professionals’ experiences of bringing up the topic of substance abuse in a versatile way.

The thesis was a qualitative study. The data were collected using individual and group theme-based interviews. The people who were interviewed were tree vocational college professionals and a school health care nurse. The data analysis method was the thematic analysis.

The results revealed that bringing up the topic of substance use by professionals was based on resource centered thinking. Their goal was to help the student to achieve life control and it is easier for the student to seek help in the future. Bringing up the topic of substance abuse belongs to every professional but encouragement, education and explicit instructions are needed. Also more cooperative work between vocational college and home and vocational college and substance abuse special service units is needed.

The purpose is that the professionals taking part in this study get feedback of their work and bringing up substance abuse and the processing scheme can both be developed in the vocational college. The results of the study can also be utilized in other vocational colleges.