Opiaatti-intoksikaatiopotilas ensihoidossa : simulaatiotilanteen suunnittelu ensihoidon koulutusohjelmaan

Abstract

Tämä opinnäytetyö tehtiin osana Metropolia Ammattikorkeakoulun hoitotyön koulutusoh-jelmien hanketta ”Kliinisen osaamisen vahvistaminen - näyttöön perustuva hoitotyön osaaminen”. Hankkeen tarkoituksena on vahvistaa kliinistä osaamista hoitotyössä näyttöön perustuen.

Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata opiaatti-intoksikaatiopotilaan kohtaamista, tutkimis-ta ja hoitoa. Kuvauksen pohjalta tarkoituksena oli laatia simulaatiotilanne, erityisesti ensi-hoidon koulutusohjelman opiskelijoiden käyttöön. Simulaatiotilanteessa otetaan huomioon tutkimiseen, kohtaamiseen ja hoitamiseen liittyvät osa-alueet.

Huumausaineiden käyttö on lisääntynyt ja huumausaineita on käsitelty usein mediassa. Ensihoidon opetussuunnitelmassa on vain vähän päihteitä ja myrkytyksiä käsitteleviä kurs-seja, joten koimme aiheelliseksi perehtyä aiheeseen ja koota informaatiopaketti muiden opiskelijoiden hyödynnettäväksi.

Opinnäytetyö on toteutettu kirjallisuuskatsauksella. Artikkeleita on etsitty terveys- ja hoito-alaa sekä lääketiedettä käsittelevistä tietokannoista. Lähdeartikkelit on rajattu ajallisesti 2000-luvulle. Hakuja tehtiin suomeksi ja englanniksi

Simulaation käyttö hoitotyön koulutuksessa on yleistynyt 2000-luvulla. Tässä opinnäyte-työssä on kuvattu simulaatio-opetuksen hyötyjä ja haittoja. Osana opinnäytetyötä on luotu simulaatiotilanne, jossa opiskelijat pääsevät harjoittelemaan opiaatti-intoksikaatiopotilaan kohtaamista ja hoitoa turvallisessa ympäristössä. Liitteenä on tarkistuslista simulaatiotilan-teen seuraamisen ja arvioimisen helpottamiseksi.

Opiate intoxication patients in emergency care : designing a simulation situation for the degree programme in emergency care. This study was carried out as part of the Strengthening Clinical Skills – Evidence-based Nursing Competence project. It is a project planned and implemented by degree pro-gramme in emergency care of the Helsinki Metropolia UAS, Helsinki, Finland. The project aims to strengthen the clinical nursing skills based on evidence-based nursing.

The purpose of this study was to describe the opiate intoxication patient and how to en-counter, test, and treat him. On the basis of the description, the purpose was to create a simulation of the situation, which emergency care student especially could use. The use of drugs has increased, and drugs have often been treated in the media. However, there is little substance abuse and intoxication courses in the emergency care curriculum. So we felt it appropriate to learn more of the subject, and to gather an information packet for other emergency care students.

This study was carried out by applying the methods systematic literature review. Articles were searched in nursing and care databases. The articles were written in 21st century. They were conducted in English and Finnish.

The use of simulation in nursing education had become more common in the 2000s. The advantages and disadvantages of simulation-based learning has been described in this final project. As part of this final year project simulation situation was created, in which students can practice opiate intoxication patients encounters and treat them in a safe environment. A checklist to monitor and facilitate the evaluation is attached to this final year project.