Projektioppiminen kone- ja metallialan opetuksessa Oulun Seudun Ammattiopiston tekniikan yksikössä

Abstract

Tämä opinnäytetyö on tehty Oulun Seudun Ammattiopiston tekniikan yksikön kone- ja metalliosastolle. Opinnäytetyön tavoitteena oli projektioppimisen käyttöönottaminen ja sen soveltuvuuden tutkiminen kone- ja metalliosaston opetuksessa. Tavoitteena oli luoda toimintamalli projektioppimisen käyttöönottoon.

Työn teoriaosuus koostuu opetusmenetelmien vertailusta sekä projektioppimisen ja muutosjohtamisen teoreettisesta viitekehyksestä.

Tutkimusmenetelmä oli laadullinen ja tutkimuksen aineisto kerättiin kyselyillä ja haastatteluilla kone- ja metalliosaston henkilökunnalle ja tekniikan yksikön johdolle sekä oppilaiden havainnoinnilla ja haastattelulla. Lisäksi tehtiin kilpailija-analyysi Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun sekä Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän ammattiopiston mallista toteuttaa opetusta projektioppimisen avulla KOMEE – kone- ja metallitekniikan osaamisverkostossa.

Työn tuloksena syntyi toimintamalli, jonka avulla ja jota noudattamalla luodaan perusedellytykset projektioppimisen käyttämiseen opetusmenetelmänä kone- ja metalliosastolla.

The aim of this Master´s thesis was to develop project based learning implementation model for metalwork and machinery unit of Oulu Vocational college. The main purpose of the work was to create the functional model and investigate how to implement the project based learning method and how feasible it is from learning point of view.

The theoretical part of the thesis consists of comparison of teaching methods, the theoretical frame of reference of project based learning and change management.

The research method was qualitative and material was collected by using inquiries and interviews to metalwork and machinery unit’s employees and the college’s management. Students were observed and interviewed. Additionally, benchmarking analysis was made to North Karelia university of applied sciences and North Karelia municipal education and training consortiums vocational college model to execute project teaching in KOMEE – machine and metal technology know-how network.

The result of the thesis can be used as the functional model for starting project based learning in metalwork and machinery unit.