Soisalo-opiston tasa-arvotilanne 2009-2012

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli tutkia Soisalo-opiston tuntiopettajien ja kansalaisopiston opiskelijoiden tyytyväisyyttä Soisalo-opistossa vallitsevaan tasa-arvotilanteeseen ja tulosten vertaaminen aikaisempaan 2009 teh-tyyn tutkimukseen. Kysely on osa Soisalo-opiston lakisääteisesti tehtävää tasa-arvosuunnitelmaa.

Tutkimusmenetelmä opinnäytetyössä on kvantitatiivinen kyselytutkimus. Kyselyiden jako tapahtui vuoden 2012 maalis-huhtikuun aikana. Lomakkeita jaettiin 98 tuntiopettajalle sekä 566 kansalaisopiston opiskelijalle. Tuntiopettajilta vastauksia saatiin 46 ja opiskelijoilta vastauksia tuli 244 kappaletta. Tuntiopettajien kyselyn vastausprosentiksi tuli 47 % ja opiskelijoiden 43 %.

Opinnäytetyön teoriaosuus käsittelee kvantitatiivisen tutkimuksen tekemistä, tasa-arvoa ja tasa-arvosuunnitelmaa. Teoriaosuuden jälkeen käsitellään kyselyn tuloksia käyttäen hyväksi taulukoita ja kuvioita. Opinnäytetyön lopussa on yhteenveto kyselyn tuloksista sekä joitakin kehitysehdotuksia uutta kyselyä ajatellen. Tutkimusaineisto on hankittu kirjallisuuden ja Internetin avulla. Muuta lisätietoa on saatu Soisalo-opiston yhteyshenkilöltä, koulutuspäällikkö Marjut Latva-Vesaselta.

Tutkimuksesta kävi ilmi, että sekä Soisalo-opiston tuntiopettajat että opiskelijat ovat yleisesti tyytyväisiä opiston tasa-arvotilanteeseen. Tuntiopettajat halusivat eniten kehitystä henkilöstöryhmien väliseen tasa-arvotilanteeseen ja tiedottamiseen. Opiskelijoiden kyselystä eniten nousi esille ikätasa-arvo, mutta kuitenkin hyvin vähäisesti.

The subject of the thesis was to research the satisfaction of Soisalo College hourly instructors and folk college students with equality at Soisalo College. The results were compared with an earlier research which has been done in 2009. The questionnaire is part of the equality plan of Soisalo College.

The research method used in this thesis was a quantative survey. Questionnaires were distributed from March to April 2012. Questionnaires were shared to 98 lecturers and 566 folk college students. Responses were received accordingly: 46 lecturers and 244 students returned the questionnaires. The survey response rate was 47 % in lecturers and 43 % in students.

The theoretical part of the thesis focused on quantative research, equality and equality plan. After the theo-retical part of this research report, survey results were processed by using tables and figures. At the end of the thesis there is a summary of the results and some development proposals to be considered for next survey. Research data was acquired from literature and Internet. Any additional information was received from the contact person of Soisalo College Training Manager, Marjut Latva-Vesanen.

The results of research revealed that the lecturers and students of Soisalo College are satisfied with the equality situation in Soisalo College. Lecturers wanted more development in equality situation between per-sonnel groups and sharing information. Students wanted more improvement in age equality but it was not a significant matter.