Nuorten seksuaaliterveystietämys : Lukiolaisten kokemuksia yläkoulun terveystiedon seksuaalikasvatuksen riittävyydestä

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää lukion 1. luokkalaisten seksuaaliterveystietämyksiä sekä heidän kokemuksiaan yläkoulun terveystiedon tuntien seksuaalikasvatuksen riittävyydestä. Länsi-Pohjan sairaanhoitopiirin alueella raskaudenkeskeytysluvut ovat huolestuttavia, minkä vuoksi nuorten tietämystason selvittäminen on tärkeää. Tavoitteena oli saada tietoon ne seksuaaliterveyden osa-alueet, joissa nuorten tietämyksissä oli puutteita ja saada näin tärkeää tietoa opiskelijaterveydenhuoltoon. Tutkimusongelmat olivat ”Minkälainen seksuaaliterveystietämys lukion 1. luokkalaisilla on?” ja ”Miten riittävästi lukion 1. luokkalaiset omasta mielestään saivat tietoa seksuaaliterveydestä yläkoulun terveystiedon tunneilla?”.

Nuoren seksuaalisuus kehittyy vaiheittain ja sitä pyritään tukemaan seksuaalikasvatuksella. Tavoitteena on, että nuori kykenee tekemään hyviä ratkaisuja seksuaaliterveytensä kannalta ja kokemaan seksuaalisuutensa hyväksyttävänä asiana. Seksuaalikasvatusta on opetettu yläkoulun terveystiedontuntien yhteydessä vuodesta 2006 asti. Myös kouluterveydenhoitajalla on suuri rooli nuoren seksuaaliterveyden edistäjänä.

Suoritimme tutkimuksen kvantitatiivisena kyselytutkimuksena. Aineisto kerättiin strukturoidulla kyselylomakkeella ja kyselyyn vastasi 75 opiskelijaa. Kyselylomake koostui kuuden eri seksuaaliterveyden osa-alueen kysymyksistä. Lomakkeessa selvitettiin myös nuorten kokemuksia seksuaalikasvatuksen riittävyydestä yläkoulun terveystiedon tunneilla. Aineisto analysoitiin SPSS- ohjelmaa käyttäen.

Tutkimuksesta selvisi, että lukion 1. luokkalaisten seksuaaliterveystietämykset olivat hyvät ja tyttöjen ja poikien väliset tietämyserot olivat odotettua pienemmät. Heikoin tietämys nuorilla oli sukupuolitauteihin liittyvissä asioissa. He myös toivoivat, että olisivat saaneet lisää tietoa sukupuolitaudeista ja ehkäisystä terveystiedon tunneilla. Oppilaat kuitenkin kokivat, että terveystiedon opetuksen seksuaalikasvatus oli ollut pääosin riittävää.

The purpose of this research was to find out sexual health knowledge of the first year Upper Secondary School students and their experiences of sufficiency in the sexual education in health education lessons in Lower Secondary School. The amount of abortions in Länsi – Pohja hospital district is alarming and because of that it is important to find out the level of the youth’s sexual health knowledge. The aim of the research was to get to know the sectors of sexual health where the young people had the lack of knowledge and thus get important information to student health care. Research problems were “What kind of sexual health knowledge first year Upper Secondary School students have?” and “How sufficiently did the first year students of Upper Secondary School receive information about sexual health in sexual health education lessons in their own opinion?”

A young person’s sexuality develops gradually and it is supported by sexual education. The aim is that the young person could make good decisions about of her or his sexual health and experience their own sexuality as an acceptable thing. Sexual health education has been included to health education lessons since 2006. Public health nurses also have a big role in promoting youth’s sexual health.

We did our research in quantitative method. We collected data with structured questionnaire and we got 75 answers. There were six different sexual health sectors in questionnaire. We also asked how the youth experienced the sufficiency of sexual education in health education in Lower Secondary School. The data was analyzed by using SPSS – program.

The results show that the sexual health knowledge of the first year students of Upper Secondary School was good. Also the differences of knowledge between girls and boys were smaller than we expected. The youth had weakest knowledge in venereal diseases. They also wished that they have got more information about venereal diseases and contraception in health education lessons. Students still thought that the sexual health education was mainly sufficient in health education lessons in Lower Secondary school.