Sijaisperheiden kokemuksia arjen haastavista tilanteista

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia perhehoitajien ja sijoitettujen lasten näkemyseroja eri arjen ongelmallisista tilanteista tarkastellen lapsen ja aikuisen havaintoja erilaisten tilanteiden avulla. Tutkimuskohteena olivat, miten eri tapaukset arjen askareissa ja epätavallisissa tilanteissa herättävät näkemyseroja ja mielipiteitä hoitajan sekä hoidettavan välillä. Tutkimusta varten haastateltiin kyselykaavakkeilla avoimilla kysymyksillä kahdeksaa perhehoitajaa ja kahdeksaa sijaislasta. Kysymykset olivat kahdesta eri sijaishuoltoon ja lastensuojeluun liittyvästä teoksesta poimittuja kohtauksia, missä käydään lapsen ja aikuisen välistä vuorovaikutusta. Samat kysymykset esitettiin molemmille kohderyhmille. Tulokset osoittavat, että pienistä näkemys ja tulkintaeroista huolimatta aikuiset ja lapset kokevat suurimmaksi osaksi samat tilanteen samalla tavalla. Tuloksista kävi ilmi, että aikuiset kykenivät hahmottamaan tilanteissa monipuolisemmin kokonai-suuden, kun taas lapset eivät kyenneet vastaamaan kysymyksiin välttämättä aikuisen asemasta katsottuna. Tästä kertoo jo sekin, että usein lapset jättivät vastaamatta kohtaan, jossa heidän tuli asettua aikuisen asemaan.

The purpose of this bachelor’s thesis was to examine the differences in the opinions of family carers and foster children in problematic everyday situations, and to look at these differences by relating them to the conflict situations between the children and the carers. The focus on the research was on how different things in everyday routines and unusual situations create differing opinions between the carers and the foster children. Eight family carers and eight foster children were interviewed for the study using questionnaires with open-ended questions. The questions were based on scenes described in two different publications. These scenes present and deal with the communication between a child and an adult and are related to child protection and foster care. Both groups were presented with the same questions. The results demonstrated that adults and children for the most part experience similar situations in the same way, in spite of small differences in views and interpretations. The results showed that adults were more able to grasp situations as a whole, on the other side adolescents experienced difficulties in answering the questions from an adult viewpoint. This can be seen in the fact that children often left such questions unanswered.