Mielenterveyspotilaan kohtaaminen ensihoidossa : Simulaatiokoulutus

Abstract

TIIVISTELMÄ

Oulun seudun ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma

Tekijät: Lehikoinen, Susanna & Silvonen, Katri Opinnäytetyön nimi: Mielenterveyspotilaan kohtaaminen ensihoidossa, simulaatiokoulutus Työn ohjaajat: Hakala, Satu; Rajala, Raija & Roivainen, Petri Työn valmistumislukukausi ja – vuosi: kevät 2013 Sivumäärä: 60 sivua + 3 sivua liitteitä

Teimme opinnäytetyön mielenterveyspotilaan kohtaamisesta ensihoidossa. Tarkoitus oli suunnitella Oulun seudun ammattikorkeakoulun, sosiaali- ja terveysalan yksikköön, ensihoidon koulutusohjelmaan kaksi simulaatioharjoitusta. Harjoitukset soveltuvat sekä perus- että hoitotason koulutusohjelmien sisältöihin. Simulaatioissa harjoitellaan psykoottisen ja itsetuhoisen potilaan kohtaamista ja hoitamista sairaalan ulkopuolella. Niissä tulee pohtia myös eettisiä näkökulmia, omaa ja työparin turvallisuutta sekä lainsäädäntöä. Näiden harjoitusten avulla pyritään lisäämään rohkeutta, tietoa ja ammatillisuutta tällaisen potilaan kohtaamiseen.

Opinnäytetyömme toteutettiin tuotekehitysprojektina. Tuote kehitettiin ammattikorkeakoulun tarpeeseen, koska opintojakso Mielenterveys- ja päihdehoitotyönharjoittelun rakenne muuttui ensihoitajaopiskelijoilla siten, että osa harjoittelun tunneista korvattiin simulaatioilla. Koulussamme ei kuitenkaan entuudestaan ollut käytettävissä mielenterveyssimulaatioita. Jatkossa tekemämme simulaatiot tulevat olemaan kiinteä osa ensihoitajaopiskelijoiden mielenterveysopintoja. Simulaatioita voi käyttää myös soveltaen hoitotyön opintoihin.

Simulaatioharjoitukset pohjautuvat teoriatietoon mielenterveyshäiriöistä erityisesti psykoosista ja itsetuhoisuudesta. Taustamateriaaleina on käsitelty myös mielenterveyspotilasta koskevia lakeja, teoriatietoa mielenterveyspotilaan kohtaamisesta sekä simulaatio-oppimisesta. Tuotteemme sisältää simulaatiokoulutuksen valmiin rungon tausta- ja tilannetietoineen ja siihen perustuvan toimintamallin. Lisäksi tuotteessa on valmiit kysymykset debriefingiä eli palautekeskustelua varten ja vähän teoriatietoa yhteenvedon tueksi. Teimme myös harjoituksiin soveltuvat tarkistuslistat, joiden avulla opettajan on helppo seurata ja arvioida simulaation etenemistä.

Ensisijaiset hyödynsaajat ovat ensihoitaja (AMK) opiskelijat, joiden ammattitaito mielenterveyspotilaiden kohtaamiseen kehittyy heidän saadessaan perus tiedot ja taidot ammatillisen hoitotilanteen toteuttamiseen. Välillisesti hyötyvät tuotteen tilaaja ja koulutusta käyttävät opettajat. Tuotteemme lopulliset hyödynsaajat ovat mielenterveyshäiriöistä kärsivät potilaat, joita koulutusta saaneet ensihoitajat tulevaisuudessa kohtaavat ja hoitavat saamiensa oppien mukaisesti.

Asiasanat: Mielenterveyspotilas, ensihoito, psykoosi, itsetuhoisuus, mielenterveyslaki, lastensuojelulaki, mielenterveyshäiriö, simulaatiokoulutus.

ABSTRACT

Oulu University of Applied Sciences Degree Programme in Emergency Nursing

Authors: Lehikoinen, Susanna & Silvonen, Katri Title of thesis: Encountering a Mental Health Patient in Pre-Hospital Care: Simulation Education Supervisors: Hakala, Satu; Rajala, Raija & Roivainen, Petri Submitted: Spring 2013 Number of pages: 60 + 3 appendix pages

In Finland there is not any simulation education material concerning mental health nursing available. The number of mental health patients is significant among the patients that are treated in emergency care. Also our cooperation partner, the School of Health and Social Care of Oulu University of Applied Sciences, needed education material for the Degree Programme in Emergency Nursing.

The purpose of our bachelor’s thesis was to develop education material for two simulation training sessions. The aim was to improve the quality of encounters with mental health patients and their care by providing experience and nursing methods to the students of emergency nursing.

We used both Finnish and English updated books and articles. We also consulted the professionals of mental health and emergency nursing. The simulation training sessions included two patients with different mental health issues. The simulation training test group was composed of 18 students of emergency nursing. The product i.e. the educational material was tested before its delivery. We collected written feedback from the students and teachers participating in the testing event. By analyzing that feedback we got tips and ideas how to finalize our product.

The final product contains instructions for preparing and performing two simulation sessions. It also contains ready-made questions for the debriefing. The product also contains theory such as parts of the mental health law. In addition, we made unique checklists because our simulation sessions are the first of their kind at our school and there was no previous version for us to use. With the help of the checklists teachers can supervise students better. In the future it would be good to have more simulations, for example, for patients with violence, manic-depressive psychosis or trauma backgrounds. Our product will be part of practical training concerning mental health care studies at the School of Health and Social Care of Oulu University of Applied Sciences.

Keywords: mental health patient, mental health issues, emergency nursing, psychosis, simulation education, educational material