Metropolia Ammattikorkeakoulun sähkötekniikan oppimisympäristön uudistaminen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä suunniteltiin uudistus Metropolia Ammattikorkeakoulun sähkötekniikan nykyiseen oppimisympäristöön Albertinkatu 40–42 -toimipisteeseen. Työssä suunniteltiin myös, miltä sähkötekniikan oppimisympäristö näyttää tulevaisuudessa sen uusissa tiloissa. Tulevaisuuteen katsottiin, koska Metropolia keskittää opetuksen neljään cam-pukseen ja näin opetus Albertinkadun toimipisteessä loppuu.

Oppimisympäristön uudistaminen aloitettiin palaverilla Metropolia Ammattikorkeakoulun opettajien kanssa. Tässä palaverissä saatiin työhön suunta ja asiat, jotka työn tulee sisältää.

Uudistuksessa perehdyttiin aluksi sähkötekniikan nykyiseen oppimisympäristöön Albertinkatu 40–42 -toimipisteessä. Selvitettiin, mitä hyvää nykyisessä oppimisympäristössä on ja mitä tulee kehittää. Tämän jälkeen katsottiin tulevaisuuteen ja ideoitiin, miltä Metropolian sähkötekniikan tulevaisuuden oppimisympäristö näyttää, ja käytiin läpi, mitä hankintoja uudistus edellyttää. Ideoinnissa otettiin huomioon muuttuvat opetusmenetelmät ja nykytekniikan tarjoamat mahdollisuudet opetuksen tueksi.

Suunnitelman tuloksena saatiin kehitysehdotus Metropolian sähkötekniikan nykyisen op-pimisympäristön uudistamiseksi Albertinkadun toimipisteessä, sekä lähtökohtia uuteen kampukseen ja tulevaisuuden oppimisympäristöön. Suunnitelmaa ja sen ideoita voidaan tulevaisuudessa käyttää, kun sähkötekniikan koulutusohjelman muutto pois Albertinkadun toimipisteestä konkretisoituu.

In this thesis, a reform for the Helsinki Metropolia University of Applied Sciences Electrical Engineering’s present learning environment in the Albertinkatu 40–42 premises was designed. In this study it was also designed, how electrical engineering learning environment will look in the future in the new premises. Future was considered because Metropolia is focusing its activities on four campuses and the use of Albertinkatu premises will end.

The learning environment design was started by meeting with Electrical Engineering teachers of Metropolia. This gave the work a direction to start the design and pointed out the things that the work should include.

First, the present learning environment of the electrical engineering in the Albertinkatu 40 - 42 premises was studied. It was clarified what is good in the actual learning environment and what has to be developed. After this the study looked in the future and considered what the future learning environment will look like. Also what procurement the reform requires was clarified. In the brainstorming the changing teaching methods and the possibilities offered by new technologies to support teaching were taken into account.

The design resulted in a plan for a development of the electrical engineering’s present learn-ing environment in the Albertinkatu premises, as well as gave starting points for the new campus and the future learning environment. The plan and its ideas can be used in the future, when the electrical engineering degree program will move.