Panostaa yhteisiin ja toimiviin sääntöihin : Kokemuksia opiskelija-asuntolassa asumisesta

Abstract

Opinnäytetyön keskeisenä tavoitteena oli saada selville opiskelija-asuntolassa asuvien opiskelijoiden ajatuksia ja kokemuksia asuntolassa asumisesta. Ammatillisessa erityisoppilaitoksessa myös asumispalveluissa tavoitteena on kiinnittää huomiota opiskelijoiden hyvinvointiin järjestämällä jokaiselle yksilöllinen ja tarpeiden mukainen tuki ja ohjaus. Asumispalveluiden tavoitteena on lisäksi kehittää ja lisätä opiskelijoiden arkielämän taitoja, jotta itsenäinen elämä valmistumisen jälkeen olisi jokaisella omien vahvuuksien ja taitojen mukaan mahdollista.

Opinnäytetyön tutkimustehtävänä oli selvittää opiskelija-asuntolassa asuvien opiskelijoiden kokemuksia, ajatuksia ja kehittämisehdotuksia asuntolassa asumiseen liittyen. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus, jonka tiedonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Opinnäytetyön haastatteluun osallistui viisi Ammattiopisto Luovin Limingan yksikön opiskelija-asuntolassa asuvaa opiskelijaa.

Tutkimustulokset osoittivat, että vastaajat olivat pääosin tyytyväisiä opiskelija-asuntolassa asumiseen ja kokivat asuntolassa asumisen turvallisena. Henkilökunnan vaihtuvuudella tuloksista päätellen oli merkittävää negatiivista vaikutusta opiskelijoi-den hyvinvointiin ja turvallisuuden tunteeseen. Tutkimuksessa nousi esille myös, että kyselyyn vastanneiden opiskelijoiden ainoita kavereita ovat usein muut asuntolassa asuvat opiskelijat. Kaikki vastaajat lisäksi kokivat, että asuntolassa saaduilla arkielämän taidoilla on merkitystä heidän itsenäistymiseen valmistumisen jälkeen.

The main purpose of this study was to find out student´s opinions and experiences about their living in a student dormitory. In vocational special needs education and training services, including housing, goal is to draw attention to the student´s well-being. This is achieved by providing a unique and custom-tailored support and guidance. Housing Services also aims to develop and enhance students skills in everyday life, so that an independent life after graduation, taking into account the individual's strengths and skills, would be possible to everyone.

The purpose of the study was to determine the student dormitory resident student´s experiences, opinions and development proposals related to dormitory housing. Thesis was a qualitative study and the theme interview was used as the data collection method. Thesis interview attended by five students from Luovi Vocational college, who lived in the student dormitory in Liminka.

The results indicate that respondents were mostly satisfied with dorm housing and felt safe dormitory housing. Judging from the results of the staff turnover of labor was a significant negative effect on student´s well-being and sense of security. The study also came up, that the responding students only friends are often other students living in dormitories. All the respondents felt that the dormitory received daily life skills are relevant to their independence after graduation.