Opintojen keskeyttäminen liiketalouden koulutusohjelman vuosikursseissa 2009 ja 2010

Abstract

Oulun seudun ammattikorkeakoulun liiketalouden koulutusohjelmassa lähes kolmannes opiskelijoista keskeyttää opintonsa ensimmäisen opiskeluvuoden aikana tai heti sen jälkeen. Opintojen keskeyttäminen lykkää opiskelijan siirtymistä työelämään. Keskeyttäminen myös aiheuttaa ammattikorkeakouluille ja yhteiskunnalle merkittäviä lisäkustannuksia esimerkiksi nostettuna opintotukena sekä muina verovaroin kustannettuina palveluina ja resursseina.

Tämä opinnäytetyö on Oulun seudun ammattikorkeakoulun liiketalouden yksikön toimeksiantona tehty tilastollinen tutkimus. Tutkimuksen tehtävänä on selvittää syitä opintojen keskeytymiseen liiketalouden koulutusohjelmassa sekä löytää keinoja edistää opiskelijoiden edellytyksiä opiskella tutkintonsa loppuun. Tietoperustassa tarkastellaan aikaisempina vuosina tehtyjä tutkimuksia ja niiden tuloksia korkeakoulutuksen keskeyttämisestä yhteiskunnan, ammattikorkeakoulujen sekä opiskelijoiden näkökulmista.

Tietoperustassa käsitellään lisäksi opiskelukykyä. Käsitteenä se pitää sisällään opiskelijan opintojen etenemisen kannalta tärkeiden asioiden, kuten toimeentulon, ohjauksen, motivaation, yhteisöllisyyden, terveyden ja ympäristön vaikutukset. Tutkimusaineisto on koottu kyselynä sähköpostitse ja puhelimitse opintonsa keskeyttäneiltä opiskelijoilta liiketalouden koulutusohjelman vuosikursseista 2009 ja 2010.

Tulosten mukaan opintojen keskeyttämiseen keskeiset syyt ovat hakeutuminen opiskelemaan yliopistoon, väärä alavalinta ja innostuksen hiipuminen kesken opintojen. Tutkimus avaa tietä toiminnan kehittämiselle, itse ongelman tutkimiselle laajemmassa mittakaavassa sekä selvitykselle hyvistä käytänteistä opiskelijoiden innostuksen kohottamisessa.

Abandonment of studies has turned out to be a significant problem in the Degree Programme in Business Economics at Oulu University of Applied Sciences. One third of the new students in the School of Business and Information Management abandon their studies during the first academic year or immediately after the first year. Abandonment postpones students’ proceeding into the labor market which may also cause remarkable additional costs for the society as well as for universities of applied sciences.

This thesis was a statistical survey commissioned by Oulu University of Applied Sciences, School of business and information management. The main task was to find out causes for abandonment of studies in the Degree Programme of Business Economics and to reveal good ways to contribute students’ conditions to get their studies successfully completed. The data of this survey was collected by composing a questionnaire for students in the classes of 2009 and 2010 who had abandoned their studies. As a theoretical framework results and other information from former surveys and statistics considering abandonment of studies in higher education were discussed. These theoretical issues were reinterpreted from the perspectives of the society, universities of applied sciences and students. The theoretical framework also observes student’s capacity to study which includes the most important factors relative to study progress. These factors are for example living, student counseling, motivation, community, health and study environment.

The results of this survey indicated that the main causes for abandonment consisted of selecting wrong branch of studies and the lack of enthusiasm during studies. This study opens up opportu-nities for School of Business and Information Management to develop its operations and to inves-tigate the problem of abandoning studies on a large scale. This could be implemented for example by producing a report of good practices, which would motivate and raise students’ enthusiasm so that they would continue studying and finally graduate.