Työ lastensuojelulaitoksen arjen tehtävissä : sosionomin, sairaanhoitajan ja lähihoitajan työn osaamisen arviointia

Abstract

Lastensuojelulaitosten toiminta on ollut yleisen mielenkiinnon kohteena viime aikoina. Tämän tutkimuksen tarkoitus oli selvittää lastensuojelulaitoksessa työskentelevien ammattilaisten osaamista lastensuojelulaitoksessa työskentelyyn liittyvissä työtehtävissä, sekä osaamisen merkitystä työssä. Teoreettinen viitekehys muodostui lapsen erityisen suojelun tarpeen osatekijöistä ja sijoituksen vaihtoehtoisista muodoista, lapsen asemasta sijoituksen aikana, lastensuojelulaitoksen toiminnasta ja sen arjesta, sekä lastensuojelulaitoksessa työskentelevien ammattilaisten; sosionomin, sairaanhoitajan sekä lähihoitajan koulutuksien sisällöistä. Keskeisiä käsitteitä tässä työssä ovat lastensuojelu, lastensuojelulaitos ja sijaishuolto. Tutkimus sisälsi sekä kvantitatiivisen eli määrällisen että kvalitatiivisen eli laadullisen tutkimusosuuden. Tutkimusaineisto kerättiin kyselylomakkeella. Kvantitatiivisen tutkimusosuuden mukaan työntekijöiden osaaminen työtehtävissä on pääasiassa hyvää ja työtehtävien osaamisen merkitys koetaan tärkeäksi. Kvantitatiivisessa tutkimusosuudessa ilmeni etteivät ammattiryhmien sisällä painottuvat työtehtävät ole täysin yhteneviä. Kvalitatiivisen tutkimusosuuden perusteella voidaan todeta, että ammattiryhmät ovat lähes yksimielisiä toistensa vahvimmista osaamisalueista työssä, ja näissä osaamisalueissa osaaminen on myös hyvää kunkin ammattiryhmän omasta mielestä.

The work and activities of child welfare institutes has been under a common interest lately. The purpose of this bachelor´s thesis was to find out what kind of work task-related skills and abilities professionals working in a child welfare institute have and the significance of different abilities and skills at work. The theoretical frame of reference for this bachelor´s thesis included the different components of specific needs related to child protection, the child´s position during foster care, the function of a child welfare institute and its activities of daily living, and the contents of the education for professionals working in a child welfare institute; a bachelor of social service, a nurse and a practical nurse. The key concepts of this bachelor´s thesis are child protection, child welfare institute and foster care. This research includes quantitative and qualitative parts. The material was collected with a questionnaire. On the basis of the quantitative research it can be stated that the employees´ level of skills and abilities in work tasks is mainly good and the significance of abilities and skills for work tasks is experienced to be important. The quantitative research indicated that work tasks within the different professional groups are not completely identical. On the basis of the qualitative research it can be stated that the professional groups are almost unanimous when evaluating each others´ strongest ability areas at work, and the level of skills and abilities is also good in each professional group´s own view.