Vanhempien tyytyväisyys varhaiskasvatukseen ja päivähoidon aloitukseen

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli kerätä tietoa vanhempien odotuksista, toiveista ja tyytyväisyydestä koskien päivähoitoa Turussa. Erityisesti tutkimuksessa keskityttiin vanhempien arvioihin tyytyväisyydestä ja toiveista liittyen päivähoidon aloittamiseen ja aloituksen jälkeiseen aikaan. Tutkimustulokset ovat tulevaisuudessa apuna toiminnan kehittämisessä. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys sisältää varhaiskasvatusta, kasvatuskumppanuutta, päivähoidon aloitusta ja varhaiskasvatuksen laatua käsittelevät luvut. Aineisto kerättiin turkulaisen päivähoitoyksikön lasten vanhemmilta kyselylomakkeiden avulla keväällä 2013. Tutkimus toteutettiin vanhemmille jaettavin kvalitatiivisia ja kvantitatiivisia osioita sisältävin kyselylomakkein. Tutkimukseen vastasi 37 vanhempaa. Vastausprosentti oli 36,2 %. Tutkimustulosten mukaan vanhemmat ovat pääosin tyytyväisiä lastensa päiväkotiin ja heidän päiväkotia koskevat mielikuvansa ovat hyviä tai erittäin hyviä. Tyytyväisimpiä vanhemmat ovat henkilökuntaan sekä päiväkodin tarjoamiin aktiviteetteihin ja viihtyvyyteen. Parannusehdotuksia vanhemmat antoivat arjen toimintoihin, henkilökuntaan, lapsen ryhmään ja informaation välitykseen liittyvistä seikoista.

The purpose of this bachelor’s thesis was to study the parents’ expectations, hopes and satisfaction with the daycare in Turku. This research focuses especially on the parents’ evaluations of how satisfied they are with daycare and what kind of hopes they have related to beginning in the daycare and the first weeks and months in daycare. The results can be used to develop the work. The theoretical framework includes chapters dealing with themes of early childhood education, educational partnership, beginning in the daycare and quality of early childhood education. The material was collected with a questionnaire for the children’s parents in spring 2013. The questionnaires included both qualitative and quantitative parts. The study was participated by 37 parents and the response rate was 36.2 %. The results show that the parents are mainly satisfied with the daycare centre of their children and their notions of the daycare centre are good or very good. The parents are most satisfied with the personnel, activities and the pleasant environment that the centre provides. Development suggestions were related to activities of everyday life, to the personnel, the child’s group and to the flow of information.