Finger Pickin' Good : fingerstyle-kitaran opettaminen

Abstract

Tutkimukseni käsittelee fingerstyle-kitaransoittotyylin ominaispiirteitä ja opiskelun haasteita. Pääpaino on opettajan näkökulmassa, ja tavoittena on jäsentää omia ajatuksia tyylin opettamisesta. Tutkimus koostuu kahdesta pääosiosta: Ensin keskityn määrittelemään fingerstylekitaran ominaispiirteet ja esittelemään keskeisimmät soittotekniikat. Opinnäytteeni jälkipuolella analysoin työtä varten säveltämieni etydien sisältöjä. Työni lähtökohta oli nimenomaan etydien säveltäminen tyylin harjoittelun tueksi. Tyylinmukaisten kappaleiden säveltäminen edellytti intensiivistä paneutumista alan levytyksiin ja olemassaolevaan opetusmateriaaliin. Vaikka koenkin, että tunsin tyylin melko hyvin entuudestaan, tämä auttoi selkeyttämään fingerstylekitaran ominaispiirteitä itselleni. Sävellettyäni etydit oli helppo valita mielestäni keskeiset tekniikat käsiteltäväksi tässä työssä. Mielestäni onnistuin jäsentämään tyylin opettamista selkeämmiksi kokonaisuuksiksi, kuin millaisina olin aihetta aiemmin käsitellyt. Analysoin työssäni myös opetustyössä hankittuja kokemuksia, erityisesti fingerstylekitaran opettamiseen liittyviä haasteita. Olen opettanut tyyliä useille oppilaille vuosien varrella, mutta vasta tämän työn kautta koen itselleni muodostuneen selkeän metodin fingerstylekitaran opettamiseen. Työ on tarkoitettu lähinnä jäsentämään omaa opetustyötä, mutta siitä on varmasti hyötyä jokaiselle fingerstylekitaraa opettavalle kitaristille. Uskon myös, että tutkielman lukeminen on hyödyllistä myös tyyliä itsenäisesti opiskelevalle kitaristille.

This research studies the qualities and possible difficulties of learning fingerstyle guitar. Its main focus is on the teacher's point of view, and the study tries to structure the teaching process of this style. This study consists of two main sections: The first part defines the main features of fingerstyle guitar playing and demonstrates the most common playing techniques. The latter part of the study examines the etudes that I composed for this research. The starting point for this research was to compose etudes to help studying fingerstyle guitar. Composing authenthic fingerstyle guitar songs requires comprehensive studying of historical fingerstyle recordings and existing study material. Even though I feel, that I already knew this style quite well beforehand, composing new material helped me structure the qualities and techniques of fingerstyle guitar in my mind. After composing the etudes, it was quite easy to determine, which techniques are essential within this style. I also analyzed my experince of teaching guitar, especially difficulties within teaching fingerstyle guitar. I have teached this style to many students over the years, but only after this study I feel, that I have a logical picture of how to teach this style to a student. This study is mainly intended to structure my own teaching, but I am confident that it will be helpful for anyone who teaches fingerstyle guitar. I also think that a student studying this style independently could benefit from reading this study.