"Always put on your own mask before helping others”: Alert Program® -työpaja toimintaterapiaopiskelijoille
Anttila, Maria; Luoto, Minna; Tokola, Anne (2021)
2021
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202201111203
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202201111203
Tiivistelmä
Jokainen meistä käyttää itsesäätelyä useita kertoja päivässä toimiessaan erilaisissa tilanteissa. Erityisesti lasten itsesäätelytaitojen tukeminen on tärkeää, sillä alhaisella itsesäätelykyvyllä on pitkäkantoiset vaikutukset jopa aikuisuuteen asti. Hyvät itsesäätelytaidot auttavat toimintaterapian asiakkaita toimimaan optimaalisella tavalla saavuttaakseen täyden potentiaalinsa ja siten tukevat kuntoutuksen tavoitteisiin pääsemistä.
Opinnäytetyöprojektimme ensimmäisenä välittömänä tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa toiminnallinen Alert Program® -työpaja Oulun ammattikorkeakoulun toimintaterapiaopiskelijaryhmälle. Tavoite saavutettiin projektin aikana ja työpaja toteutettiin suunnitellusti marraskuussa 2021. Projekti toteutettiin kansainvälisessä yhteistyössä menetelmän toisen kehittäjän MarySue Williamsin ja Alert Program® -tekijänoikeustiimin kanssa. Välittömiin tavoitteisiin kuului, että opiskelijat ymmärtävät ja tunnistavat omia itsesäätelystrategioita sekä niiden merkityksiä päivittäisessä elämässään. Lisäksi tavoitteena oli, että opiskelijat laajentavat itsesäätelystrategioidensa valikoimaa ja tutustuvat Alert Program® -menetelmään yhtenä toimintaterapian interventiomenetelmänä. Projektimme kehitystavoitteena oli, että opiskelijat pystyvät hyödyntämään työpajassa oppimaansa tietoa tulevaisuuden asiakastyössään. Toisena kehitystavoitteena oli, että Oulun ammattikorkeakoulun toimintaterapian lehtorit voivat hyödyntää työpajassa saamaansa tietoa tulevaisuuden työssään.
Työpajan laatukriteereitä olivat näyttöön perustuvuus, osallistavuus ja toiminnallisuus. Laatukriteerien toteutumisen arviointia varten opiskelijoilta kerättiin palautetta työpajan lopuksi palautekyselyn avulla. Työpajan laatukriteerit saavutettiin ja kokonaisuudessaan opiskelijat kokivat työpajan toteutuksen selkeäksi, monipuoliseksi ja innostavaksi. Työpajan sisältö koettiin hyödylliseksi oman itsesäätelyn kannalta, mutta myös tulevan ammatin näkökulmasta.
Projekti alkoi syksyllä 2020 ja päättyi syksyyn 2021. Opinnäytetyöprojektin tuotoksena syntyi toteuttamamme Alert Program® -työpaja ja osatuotoksena Alert Program® Daily tip -vinkit. Työpaja oli kestoltaan kolme tuntia ja se toteutettiin opiskelijoille kahdessa pienryhmässä. Daily tip -vinkkejä tuotettiin yhteensä yhdeksän kappaletta, joista kolme toimi työpajaan valmistavana ennakkotehtävänä ja loput tukivat työpajan struktuuria ja työpajassa oppimista.
Jatkokehitysprojektina olisi tärkeää tuottaa suomenkielistä materiaalia Alert Program® -menetelmästä edistämään menetelmän tunnettavuutta ja käyttöönottoa Suomessa.
Opinnäytetyöprojektimme ensimmäisenä välittömänä tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa toiminnallinen Alert Program® -työpaja Oulun ammattikorkeakoulun toimintaterapiaopiskelijaryhmälle. Tavoite saavutettiin projektin aikana ja työpaja toteutettiin suunnitellusti marraskuussa 2021. Projekti toteutettiin kansainvälisessä yhteistyössä menetelmän toisen kehittäjän MarySue Williamsin ja Alert Program® -tekijänoikeustiimin kanssa. Välittömiin tavoitteisiin kuului, että opiskelijat ymmärtävät ja tunnistavat omia itsesäätelystrategioita sekä niiden merkityksiä päivittäisessä elämässään. Lisäksi tavoitteena oli, että opiskelijat laajentavat itsesäätelystrategioidensa valikoimaa ja tutustuvat Alert Program® -menetelmään yhtenä toimintaterapian interventiomenetelmänä. Projektimme kehitystavoitteena oli, että opiskelijat pystyvät hyödyntämään työpajassa oppimaansa tietoa tulevaisuuden asiakastyössään. Toisena kehitystavoitteena oli, että Oulun ammattikorkeakoulun toimintaterapian lehtorit voivat hyödyntää työpajassa saamaansa tietoa tulevaisuuden työssään.
Työpajan laatukriteereitä olivat näyttöön perustuvuus, osallistavuus ja toiminnallisuus. Laatukriteerien toteutumisen arviointia varten opiskelijoilta kerättiin palautetta työpajan lopuksi palautekyselyn avulla. Työpajan laatukriteerit saavutettiin ja kokonaisuudessaan opiskelijat kokivat työpajan toteutuksen selkeäksi, monipuoliseksi ja innostavaksi. Työpajan sisältö koettiin hyödylliseksi oman itsesäätelyn kannalta, mutta myös tulevan ammatin näkökulmasta.
Projekti alkoi syksyllä 2020 ja päättyi syksyyn 2021. Opinnäytetyöprojektin tuotoksena syntyi toteuttamamme Alert Program® -työpaja ja osatuotoksena Alert Program® Daily tip -vinkit. Työpaja oli kestoltaan kolme tuntia ja se toteutettiin opiskelijoille kahdessa pienryhmässä. Daily tip -vinkkejä tuotettiin yhteensä yhdeksän kappaletta, joista kolme toimi työpajaan valmistavana ennakkotehtävänä ja loput tukivat työpajan struktuuria ja työpajassa oppimista.
Jatkokehitysprojektina olisi tärkeää tuottaa suomenkielistä materiaalia Alert Program® -menetelmästä edistämään menetelmän tunnettavuutta ja käyttöönottoa Suomessa.