Sijoitetun nuoren resilienssi ja sen tukeminen
Pulju, Jenna; Vaartaja, Elisa (2022)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202202042087
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202202042087
Tiivistelmä
Tämä opinnäytetyö kuvailee, millä tavoin sijoitettujen nuorten resilienssiä voidaan tukea ja edistää sijaishuollossa. Tässä tutkimuksessa resilienssi määritellään yksilöllisenä vaikeista olosuhteista tai kokemuksista selviytymisen prosessina, johon voidaan vaikuttaa. Tavoitteena oli tuottaa yhteistyökumppanille tietoa resilienssistä ja sen tukemisen tavoista, jota he voivat hyödyntää lastensuojelulaitoksessaan. Opinnäytetyön tilaajana oli Kaksin Nuorisopalvelut, joka tuottaa lastensuojelun palveluita.
Opinnäytetyön tietoperusta koostuu sijaishuollon ja resilienssin käsitteiden määrittelemisestä. Lisäksi tietoperustassa avataan sijaishuollossa työskentelyä ja asiakkaan tukemista sekä kuvataan miten nuoruus voi ikävaiheena vaikuttaa sijaishuollon työskentelyyn. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jonka tutkimusmenetelmäksi on valittu kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Tutkimusaineisto koostuu kuudesta englanninkielisestä tutkimusartikkelista, joita analysoitiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia hyödyntäen.
Tutkimustulosten perusteella sijoitettujen nuorten resilienssiä voidaan tukea ja edistää tavoitteellisella yksilötyöskentelyllä, koulunkäynnin ja vapaa-ajan tukemisella sekä tiedostamalla ja hyödyntämällä resilienssiä tukevia sijaishuoltajan ominaisuuksia. Tavoitteellisessa yksilötyöskentelyssä nuorelle luodaan turvallinen sijaishuollon ympäristö, jossa tuetaan nuorta tekemään etunsa mukaisia elämänvalintoja ja huomioidaan ne nuoren ominaisuudet, joiden nähdään edistävän resilienssiä. Lisäksi pyritään tunnistamaan ja turvaamaan nuoren tärkeät ihmissuhteet sekä tukemaan nuorta koulunkäynnissä, sillä näiden nähdään edistävän resilienssiä. Harrastuksiin ja muuhun kiinnostuksen mukaiseen toimintaan kannustaminen on myös tärkeää. Sijaishuoltajan lämmin, hoivaava ja huolehtiva tapa kohdata nuori, edistää turvallisuudentunnetta ja hyvän suhteen muodostumista. Tärkeänä sijaishuoltajan ominaisuutena pidetään suvaitsevaisuutta, jotta nuori kyetään kohtaamaan avoimesti ja kunnioittaen nuoren kulttuuria, henkisiä uskomuksia ja käytäntöjä.
Opinnäytetyön tietoperusta koostuu sijaishuollon ja resilienssin käsitteiden määrittelemisestä. Lisäksi tietoperustassa avataan sijaishuollossa työskentelyä ja asiakkaan tukemista sekä kuvataan miten nuoruus voi ikävaiheena vaikuttaa sijaishuollon työskentelyyn. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jonka tutkimusmenetelmäksi on valittu kuvaileva kirjallisuuskatsaus. Tutkimusaineisto koostuu kuudesta englanninkielisestä tutkimusartikkelista, joita analysoitiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia hyödyntäen.
Tutkimustulosten perusteella sijoitettujen nuorten resilienssiä voidaan tukea ja edistää tavoitteellisella yksilötyöskentelyllä, koulunkäynnin ja vapaa-ajan tukemisella sekä tiedostamalla ja hyödyntämällä resilienssiä tukevia sijaishuoltajan ominaisuuksia. Tavoitteellisessa yksilötyöskentelyssä nuorelle luodaan turvallinen sijaishuollon ympäristö, jossa tuetaan nuorta tekemään etunsa mukaisia elämänvalintoja ja huomioidaan ne nuoren ominaisuudet, joiden nähdään edistävän resilienssiä. Lisäksi pyritään tunnistamaan ja turvaamaan nuoren tärkeät ihmissuhteet sekä tukemaan nuorta koulunkäynnissä, sillä näiden nähdään edistävän resilienssiä. Harrastuksiin ja muuhun kiinnostuksen mukaiseen toimintaan kannustaminen on myös tärkeää. Sijaishuoltajan lämmin, hoivaava ja huolehtiva tapa kohdata nuori, edistää turvallisuudentunnetta ja hyvän suhteen muodostumista. Tärkeänä sijaishuoltajan ominaisuutena pidetään suvaitsevaisuutta, jotta nuori kyetään kohtaamaan avoimesti ja kunnioittaen nuoren kulttuuria, henkisiä uskomuksia ja käytäntöjä.