Aistimuksia arkeen : opas aistihakuisen lapsen toiminnan tukemiseksi

Abstract

Opinnäytetyö sisältää teoriatietoon perustuvan raporttiosuuden sekä tuotoksena opasvihkon ”Aistimuksia arkeen – Opas aistihakuisen lapsen toiminnan tukemiseksi”. Tarve oppaalle nousi Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin (HUS), Helsingin yliopistollisen keskussairaalan (HYKS), Lastenneurologian klinikkaryhmän toimintaterapeuteilta. He kohtaavat työssään aistihakuisia lapsia ja heidän perheitään. Opasvihko on tuotettu toimintaterapeuttien neuvonta- ja ohjaustyön välineeksi annettavaksi eteenpäin asiakasperheille ja muille lapsiasiakkaiden lähiaikuisille. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa opasvihko aistihakuisen lapsen toiminnan tukemiseksi. Oppaaseen ideoitiin ja koottiin 4−6-vuotiaan aistihakuisen lapsen arkipäivän toimintoja tukevia keinoja ja leikki-ideoita. Lisäksi opasvihkon sisällöksi tuotettiin lyhyt tietopaketti aistihakuisuudesta ja sen taustatekijöistä. Tuotoksen toteuttamiseksi oli tarpeen selvittää mitä aistihakuisuus on, miten se näyttäytyy lapsen toiminnassa ja miten aistihakuisen lapsen toimintaa voi tukea. Näihin kysymyksiin vastataan kirjallisuuden ja tutkimustiedon perusteella opinnäytetyön raporttiosuudessa. Raporttiosuudessa käsitellään myös lapsuusajan toimintoja ja kerrotaan aistihakuisuuden taustatekijöistä: sensorisen integraation teoriasta, aistitiedon käsittelyn häiriöistä sekä aistitiedon säätelyn häiriöistä. Opinnäytetyössä keskitytään aistihakuisuuteen aistitiedon säätelyn häiriönä. Aistihakuisella lapsella on tarve saada poikkeuksellisen paljon aistikokemuksia. Aistihakuinen käytös on impulsiivista, eikä se välttämättä ole sosiaalisesti hyväksyttävää. Aistihakuisuus voi olla määrittelevä tekijä lapsen käyttäytymisessä ja perheen arjessa. Se voi vaikeuttaa lapsen suoriutumista arkipäivän tilanteissa, joissa hän haluaisi suoriutua tai hänen odotetaan suoriutuvan. Opasvihkon on tarkoitus tukea aistihakuisen lapsen arjen toiminnoista suoriutumista ja vaikuttaa myönteisesti lapsen ja hänen ympäristönsä väliseen vuorovaikutukseen.

The purpose of this practice-based thesis was to produce a guide booklet for parents and other adults dealing with children with sensory seeking behavior. The focus of this study was children between 4-6 years of age with sensory modulation disorder manifesting as sensory seeking behavior. The need for this study arose from occupational therapists working at the Pediatric Neurology Clinic at Helsinki University Central Hospital (HUCH) functioning as a part of The Hospital District of Helsinki and Uusimaa (HUS). In their work as occupational therapists they provide advice and guidance for parents of children with sensory processing disorders. The report part of this thesis was based on information found in occupational therapy literature and research articles. The report includes information about theory of sensory integration that forms the basis of understanding what sensory seeking and other sensory modulation disorders are. To understand how sensory seeking behavior appears in everyday life, the report also includes information about childhood occupations. Sensory seeking behavior can be very impulsive, extreme and socially unacceptable. Therefore sensory seeking behavior can interfere with performance and participation in various everyday occupations that a child is supposed to manage. Based on the report, a guide booklet for parents of sensory seeking children was produced. The aim of the booklet is to provide information about sensory seeking as a symptom and its background factors. With increased knowledge about sensory processing, parents of sensory seeking children can better understand and support their children. The booklet includes practical means and strategies to help the children concentrate or calm down in different everyday situations. The booklet also includes play ideas that can support sensory processing of sensory seeking children and thus enable participation in social play. Through various sensorimotor and proprioceptive experiences child´s participation in everyday occupations may be enhanced.